;“這是誰教殿下的？”目光灼灼，做學問的人隻要有關學問，都是如此激動。 “先生，不是別人告訴我的。” “那你如何回答出來的？” “父皇將學問兩個字寫在紙上，指著學字對我說是學習知識的意思，問字對我說是要問別人問題，得到答案。” 軟軟的童聲聽起來特別舒服，跟音樂一樣美好。 謝崇點點頭，然後哈哈大笑道，“想我教書這麽多年，每次都要用一個最係統的句子去解釋學問這門博大精深的知識，卻總是覺得不夠完整，沒想到今日從你這腦袋裏，倒是有了許多感悟。殿下果真是別具一格。” 孔夫子曾經說過要因材施教，要不是小公主提醒，謝崇覺得自己倒是鑽進了牛角尖，因材施教呀，小孩子就應該有簡單易懂的解釋，而皇家的孩子更應該有更加獨特的教育方式。 謝崇問過很多人這樣的回答，每個人的回答都不一樣，這些皇家子弟，接受他教導的不在少數，年紀也很少，回答這個問題的時候哪一次不是搬用他所著的書中那一大串長長的定義，死記硬背下來，實際上卻是根本沒有理解，也沒有懂。 可是小公主說的卻是這麽淺顯，也是她自己真切的感悟，說起來，學問不就是學和問嗎？所有的研究和賞讀其實都離不開學和問。 這是讚賞的話了吧？顧傾心想著，也笑了。 顧傾國和顧傾城黑著臉，羨慕嫉妒恨都在心裏過了一遍。 這小賤人到底使用了什麽妖法，竟然可以讓每個人都喜歡她！兼職就是不要太過分！謝先生從來沒有這麽哈哈大笑過，就算她們回答問題很好很得體，也從來沒有這麽高興過，更沒有從他口中聽到一句這麽稱讚人的話！ 真真是氣死她了！ 時間到了，這一次講的是三字經和詩經，謝先生給三個人都布置了作業，每個人因為進度不同，所以作業也不同。顧傾心的作業是，抄寫三字經五行。 到底還是太小，看著也很可愛，看得出來，謝先生對她的印象很好，整個過程臉都是溫和的，帶著淡淡的笑容。
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