們，每個人發了十兩路資，讓他們回家繼續讀書去，來年有機會再參加考試也行，不過有了這一次經驗之後，許多人便應該明白他肖天健選官要的是什麽樣的人才了，最起碼也會讓許多讀書人今後如果想要在他手下混個一官半職，便要重視起這次的考試方向，今後要多學一些實用的東西，不要再讀這樣的死書了，一個時代讀書人學什麽，不是讀書人自己可以控製的，讀書就是為了當官，這個觀念還根深蒂固的深深的種在讀書人的心中，朝廷開科取士出的試題，就是他們要為之努力學的東西，所以肖天健也想通過這次的考試，讓這些士子們了解他們以後該學什麽，潛移默化的引導他們學更多有用的東西。
而且這一次取的士子之中，中榜的有幾個人文采很不咋樣，但是卻屬於那種雜學之人，許多偏題他們答的不錯，有人熟知刑律，讀過一些比如宋慈的洗冤集錄，這樣的人即便是其它方麵都不咋樣，文采也非常一般，但是卻可以幹一些比如提刑司獄方麵的事情！而有幾個人什麽都不行，卻農經方麵很有一點造詣，於是便讓他們去幹一些負責管理農經方麵的事情，照樣都金榜題名安排了官職。
如此一來，消息一傳開，便讓士子們又明白了一個道理，那就是不見得他們是全才，隻要他們學有所專，在謀個方麵表現優異，那麽即便是文采有限，照樣也是有機會在肖天健手下做官的，這也是肖天健的用人的一種想法，官員也要有區分，必須要讓內行人去管相關的事情，省的讓一些不懂行的人去管理，最終把事情給搞得一塌糊塗。
總之這一次武昌府的第一屆開科取士，雖然還有許多不足和瑕疵，來應試的士子之中高才沒幾個，可是卻開了一個先河，為以後再開科取士鋪就了一條道路，也算是皆大歡喜了，肖天健暫時緩解了手頭上文官嚴重缺乏的問題，同時也讓天下士人們看到了即便他肖天健有朝一日取得天下，這些士人們還是有用武之地的，省的他們以後都變成刑天軍的死敵。
可是就在這個時候，肖天健尚還來不及在武昌鬆口氣，為下一步年後攻打南直隸繼續做好準備，卻收到了馮衛漢派人從北麵送來了一個令他大吃一驚的消息，於是他當即便下令暫停對南直隸用兵，著令羅汝才暫時坐鎮武昌，留下部分新編營歸他調遣，並且令李信也立即將手頭的事情移交給高建，令高建聽從羅汝才的命令，而李信則歸返他的帥營之中，輔助他的指揮，而部分羅立麾下的主力和近衛師的主力立即就地集結，開始動身朝返回河南，因為北方出大事情了。
（來個五千字大章！今日鳴謝信離、勇敢1023二位弟兄的打賞！）
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