說，這不是什麽問題，如果是後世的話，搞不好還要付出高額的專利費，但是現在他隻需要開工錢，便可以獲得西式風帆戰船的建造技術，多花幾個小錢，培養屬於中國自己的造船工匠，對於他來說根本就不是什麽問題，於是他立即便答應了下來，和這幫家夥簽訂了五年的工作合同，五年之中，他們要為大中朝專心致誌的工作，還要在五年之中，為大中朝每個人至少培養出十名以上的學徒，保證學徒可以學到他們所有的手藝，而大中朝除了付給他們原定的薪俸之外，還另外再給他們增加薪資的三分之一，作為他們為大中朝培養學徒的費用，如此一來雙方是皆大歡喜，這幫家夥立即便被送往了各地，開始了為大中朝工作。
這樣的結果，對於肖天健的大中朝和西方傳教士來說，是個加大歡喜的結果，肖天健獲取到了他夢寐以求的人才，可以通過這些傳教士帶來的係統知識，來改造原有統治中國讀書人幾千年的教育體係，也為以後大中朝選擇人才打開了一扇大門。
另外一個就是初步解決了大中朝仿造西方風帆戰船的問題，同時也獲得了一批善於操作這種西式帆船的教官，隻要對他們善加利用，今後很短時間之內，大中朝隻需投入足夠的資金支持，那麽大中朝便可以很快獲得一支相對強大的海上力量。
這一次傳教士們回到中國，通過這件事同時還對歐洲諸國產生了另外的影響，歐洲人不管是時下有著海上馬車夫之稱的荷蘭人，還是老牌海上強國，但是現在正逐步走入衰落之中的西班牙人以及葡萄牙人，另外還有海上力量正在崛起的英國人，都意識到了這對於他們來說，可能是一個好的消息。
這些歐洲國家，早就想像葡萄牙一樣，在中國大路上獲得一個橋頭堡，來開展和中國的貿易，為此他們之間這些年鬥的很是厲害，荷蘭人更是在占領了台灣，試圖長期盤踞下去，還將西班牙人從台灣的雞籠趕走，想要獨享跟中國貿易的這塊大蛋糕。
但是以前明朝態度很不明朗，奉行海禁政策，使得他們對此垂涎欲滴，但是卻始終沒有辦法打開局麵。
現如今中國麵臨巨變，新的大中朝皇帝對於傳教士的態度明顯要比以前的大明王朝開明許多，而且通過傳教士帶回的消息，他們也看出來中國的這個新皇帝，並不想繼續大明禁海的政策，這便給予了他們一個希望，這一次傳教士回來，荷蘭人主動承擔了運送這些傳教士以及造船工匠的任務，並且將他們直接送到了寧波府登岸。
趁著這個機會
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