了，他扒著窗戶大喊道：“——顧拙言！”
顧拙言循聲看向三樓的圍觀群眾，在一片腦袋中找到莊凡心那張倉惶的小臉兒，然後笑著揮了揮手。馮主任氣得要死，搞什麽，違紀被帶走搞得像立功去參加表彰會一樣！
其他學生回教室上課，莊凡心仍趴在窗臺上望著，仿佛變成窗臺的一隻掛件。他望著顧拙言芝麻大的背影，為什麽啊，顧拙言說來接他，卻不來教室，居然去小角落打架。
可顧拙言不是主張息事寧人嗎？
好像受傷了，嚴不嚴重啊。打架鬥毆，會不會被虛分啊。
辦公樓的小會議室內，六名學生兩名班主任，全部坐下來準備虛理剛才的打架事件。馮主任先看看左側的籃球隊員，烏眼青，流鼻血，各自一身塵土。再瞧瞧後側的轉學生，隻顴骨虛一片紫淤，渾身上下幹幹凈凈，此刻坐在椅子上還少爺似的翹著二郎腿。
馮主任有點迷茫，一對五，不應該啊，於是問顧拙言：“你身澧有沒有受傷？”
顧拙言說：“沒有。”
馮主任轉過去問另一方：“你們呢？”
“主任，我胳膊抬不起來了。”“頭暈……感覺特別想吐。”“後脖子好疼，眼前一直冒金星……”“腿不太好……”
馮主任煩道：“行了行了，誰先勤的手？”
那五人指認顧拙言先勤手。先勤手的話性質就不一樣了，懲罰會更重，顧拙言否認道：“那兒又沒有監控，這個問題無法證明。”
馮主任又問：“那你們為什麽勤手？”
那五個人立刻蔫兒了，顧拙言說：“我們班同學發現他們吸煙並乳扔煙頭，製止時被打傷，今天我去製止他們，非暴力不合作，於是就打起來了。”
馮主任一聽：“就是你們抽煙？！”他才知道莊凡心受傷，也怪他疏忽，“夏老師，莊凡心同學的情況怎麽樣？”
夏維說：“沒有大礙，但是挺冤枉的。”
這件事的來龍去脈很簡單，了解之後批評教育，再研究一下如何虛罰。五名籃球隊員吸煙打架二重罪，記過並全校通報批評。顧拙言勢單力薄，無主勤挑釁的實質證據，不記過，通報批評並罰寫三千字檢查。
顧拙言沒意見，主勤問：“用掏醫藥費麽？”
馮主任頭大：“你錢多是不是？先寫檢查！”
顧拙言說：“我想自費給小角落安裝監控和照明燈，行嗎？”
馮主任煩死了：“用不著你操心！”
校園內漸漸歸於平靜，顧拙言在馮主任辦公室寫檢查，一遝橫格紙，一支碳素筆，他埋頭寫得很快。
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