薑鬆一行在浡尼島沒有過多的停留，補給完後就再次啟航。大量的島嶼讓隨行的房玄齡、杜如晦、虞世南、杜淹、韋福嗣等人大開眼見。他們做夢都不會想到中原外還會有如此眾多的島嶼及陸地，他們對海洋有了一定的認識，不再局限在陸地的思維方式上。加上薑鬆的講解，對海洋的重要性加深了感性認識。
幾天前對不明船隻的強烈反擊，把這一帶眾多的海盜給狠狠的震撼。這一消息的快速傳播，讓海盜們再也不敢前來對薑鬆一行進行騷擾，更不敢輕易打歪主意。畢竟上次的聯合行動包括了好幾波海盜在內，算得上是這一帶很有實力的海盜。
蘇曉雅的身體慢慢恢複健康，薑鬆也不用再操心，生活進入平淡階段。每天跟老卡學習拉丁語，整理一下腦海中的數理化，修煉通天神功，偶爾在甲板上活動一下身體。當然，被李秀寧、蘇曉雅糾纏著彈琴、吹簫也是常有的事。
薑鬆整理腦海中的數理化，這事讓房玄齡、杜如晦、虞世南等文人知道後就前來對薑鬆整理的數理化進行查看，其結果是沒有一人能看懂是什麽東東。當然，他們懂點的隻有術算，薑鬆此時整理的數學已經到了微積分等方麵的高等數學，他們不可能看得懂。至於物理、化學更是象看天書。
薑鬆整理這些書籍的目的是要讓其傳承下去，讓中原大地有傳承者。涇鬆書院就是最好的傳承渠道和載體，隻要堅持下去，薑鬆相信中原在這數理化三類基礎學科方麵會走到世界的前頭，不用再走彎路。
期間，在蘇曉雅的要求下，薑鬆每天抽一點時間給她講授數學方麵的知識，開始時隻有她一人，隨後李秀寧也參加進來，發展到最處，房玄齡、杜如晦、虞世南、韋福嗣、杜淹、劉宏基、程咬金等人也加入到聽課的行列。
每天講授的時間不長，就一小時左右，對於這些書生、文職官員來說卻是非常的新鮮，甚至是震撼。這些人以前都學習過古代的術算，和薑鬆所講授的是完全不同的類型。
薑鬆清楚，眼前的這波人都是當世非常有才華的牛人，在講授數學的時候，不失時機的講解一些科普方麵的知識，把一些具有後世元素的觀點、理念灌輸一點。特別是著重在無農不穩、無工不富、無商不
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