接下來的一天假期裏，我都是跟著馬傑混的。也沒其他的地方去，就是在網吧泡著。吃飯時就在隔壁的小麵館裏！他在上網打遊戲時，我則是拿著手機編製著信息。是發給林雪的一段話，兩個思路，第一個是感謝她。第二個就是告訴她，無論發生什麽。我們都要是朋友。她如果有需要，無論是合理的要求還是不合理的，我都會照著去辦。
她是晚上給我回話的，估計之前沒看到。她跟我說，朋友之間應該做的，不需要感謝，隻希望我一切都好。
等再上學之後，那些高三的就已經不在學校，學校門口和一些比較顯眼的地方，貼著各式各樣的橫幅。都寫著一些祝學子高中之類的標語。
馬傑見我看著那些橫幅發呆，對我調侃道：怎麽了，是不是也想著畢業了？
我搖頭說：從來沒想過畢業！
為什麽？馬傑一本正經的問我。
你覺得咱們這些人能熬到畢業嗎？
馬傑一聽我說這話，哈哈的笑了起來，說：說的貌似沒啥毛病，不中途輟學，估計也被人打慘了。
我沒跟他繼續逗比，而是問他：今天什麽思路，放鬆了兩天。是不是該虛理下正事了？
沒錯！馬傑停止笑容，嚴肅了起來，對我說：你通知兄弟們，中午到階梯教室一起開個會。我準備下材料，這次是非常正規的那一種，一定要鋪墊好。
遵命，老大！我對他拱了拱手。
跟他分開之後，我便回宿舍了。看阿來和白楊都不在宿舍後，我又回來了。直接回到的班級，我是想著，離放暑假之前在和林雪好好呆一呆。暑假時我們不會在見麵了，而下次開學也不會在見到她了。可她也沒在班級！
倒是李賀，我剛一進班級。他就跑到了我跟前對我說：華哥，放假的前一天張木那邊的人，給咱們班級的一個同學打了。因當時你不在，我沒跟你反應，現在你看看這事應該怎麽辦？
被打的嚴重嗎？我問。
李賀說：不是很嚴重，可這不是傷勢的問題，而是麵子的問題。咱們現在可是三高中的扛把子啊，咱們班級的人被打了，好說不好聽啊。
像我這樣的人，出現在哪個班級哪個班級都受用。雖然我自知能力還不行，可在本班同學的心目中，我早已經被神化了。
我看著李賀幾秒鍾，拍了拍他的肩膀說：既然不是很嚴重，緩緩在虛理吧。這裏麵的事有點復雜，所
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