幾個把門窗都打開。秋風和陽光立時就霸占了整個屋子，也照的寬敞的大廳明亮又舒適。
這會兒桌椅之類都搬去了角落，隻留了大片的空地堆了一些奇形怪狀的木塊兒。
丁薇帶著安哥兒同二娃，都是光著腳，手裏拿著木塊在屋子裏跑來跑去。
一眾來“偷窺”的重臣們，都是看得皺眉，但也忍著沒有開口。
倒是公治明抬腿走了進去，惹得安哥兒扔了手裏的木塊就要撲上去，卻被老娘扯了領子扔回去，批評道，“安哥兒，娘說過什麽？上課的時候要專心，咱們先拚圖，隻要你拚得好，一會兒讓爹爹陪你騎大馬好不好？”
“好啊，好啊！”安哥兒最喜歡同爹爹玩耍，聽得這話立刻拍手叫好。
丁薇瞪了冒然闖入的公治明一眼，也不同他說話，就繼續帶著兩個孩子上課。
“來，安哥兒，二娃，把泉州拚上去！”
兩個孩子撅起小屁股在木塊堆了找了一會兒，然後兩人合力抬著有些重量的木板塊跑去了地毯東南角，待得安放好就跑了回來。
丁薇趕緊伸手同兩個孩子擊掌慶賀，“安放正確，太棒了！”
兩個孩子得了誇讚，都是眉開眼笑。這時候，公治明還有門外的老臣們才算看清楚，原來地上鋪的那塊地毯居然織成了東昊江山的模樣，每個州府之間都有明顯的黃色絲線間隔。而兩個孩子尋出來的木塊就是各個州府的版圖模樣，一塊塊拚在一起就是整個東昊的江山圖！
孩子的啟蒙，還能這般嗎？一邊玩，一邊就學會了地理誌…
丁薇也不理會一眾驚奇得瞠目結舌的老臣們，繼續指揮這兩個孩子拚圖，待得拚完獎勵了他們每人一碗果汁，然後繼續開始學習各州府的特產。
比如，她說一句泉州，兩個孩子就把放在地毯角落的小木船尋來放到泉州的版圖上。她說一句邊城，兩個孩子就放兩隻木雕牛羊…
如此，不過半個時辰，兩個孩子通力合作，已是把東昊的版圖拚好，又分出了各處的特色特產。
待得最後完成時刻，丁薇更是陪著兩個孩子跳躍歡呼。公治明也是笑著起身，一把抱了兒子轉了幾圈，末了又趴在地毯上，兌現了騎大馬的獎勵。丁薇眼見二娃兒羨慕，就喚了一旁的大娃來陪弟弟。
一時間整個屋子都是孩子的尖叫笑鬧，簡直要震翻屋頂。
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