同一個曲子，仍然會覺得總是差了點東西，總是無法捕捉到人心神上最關鍵的那一點，這就是表現力。
表現力是音樂裏的惡魔，也是造物主般的存在，它統治著整個音樂長河裏的一切璀璨和閃光之處。是無數前仆後繼在這條道路上的追求者求之而往往不得的小惡魔。
終學音樂的人一生，都在追求找到表現力或者達到它的極致。
而現在，那首她們從未聽過的歌謠，那種被稱之為表現力的賁張的力量，把她們瞬間拉進了曲調的世界中。
“風車在四季輪回的歌裏，它天天的流轉；風花雪月的詩句裏，我在年年的成長……”
嗬，那是無數次她們學琴在單元樓裏響起樂音的日夜，那是她們在練功房的鏡子裏旋轉幾次的倒影，那是在曾經日夜裏和某個男生對視卻也僅僅止於偶爾對視悸動的光景。
“流水它帶走光陰的故事，改變了我們。就在那多愁善感而初次回憶的青春
……”
逍遙道決
嗬，還流水帶走光陰，亂七八糟，怎麽不說抽刀斷水水更流……
秦西榛微笑，就記得披頭散發，在冬日的熱水房，水龍頭的熱水咕嚕嚕灌進水瓶，那邊有收拾好的友人走下寢室，喊著先去電教樓上課……流水，流水，恐怕以後都不會去熱水房打熱水了吧。
“遙遠的路程昨日的夢，以及遠去的笑聲，再次的見麵我們又曆經了多少的路程……”
那是青春的一切回憶，愛情、友誼、憎惡和鄙夷，疼痛和傷感。那是古詩裏欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋的惆悵，那是光陰這種東西，無形，沉澱起來就是曆史，濃縮起來正如人生，它附著在哪裏，哪裏就會厚重，有語言有靈性的事物。
那也是人生中麵臨前途，命運選擇時，彷徨和憂慮的部分。
千帆閱盡卻從未聽過的歌，如泣如訴淺唱的靈魂，以及足以掩壓過所有喧囂的表現感染力！
讓秦西榛這樣哪怕家裏是古典音樂家庭耳濡目染熏陶，又是相關聲樂專業的畢業生，也為之駐足神屬。
···
“發黃的相片古老的信，以及褪色的聖誕卡，年輕時為你寫的歌，恐怕你早已忘了吧……”
楊夏五指纏繞攥著，抓緊得血色褪去，她看著那個少年，天光仿佛傾瀉而下，他彈起琴的時候，像是整個人身上都亮著光，漂浮著讓人寧靜的羽毛。
然而歌詞是……是啊，那個總是跟隨在她身後的少年，那個想要牽她的手卻欲牽
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