> “旋律是靈魂，節奏是骨架，和聲是肉體……”
“綜上所述，我們要掌握一支曲子的結構，還有她傳達出來，讓你感受到的情緒。請大家先欣賞幾首曲目……”秦西榛來到黑板左側雜物台的錄音機前，把帶來的磁帶插入進去，摁動了播放鍵。
很多人簡直覺得聽她說話和動作都是一種享受，一顰一笑都透著優雅，特別是伸出手指摁下播放鍵那個瞬間，陽光在她身上泛著光，非常靜美。
甚至有人心想，這隻手要是真的在他們麵前彈一段鋼琴，會如何，會不會無比難忘！不過很快就會見到了，藝術階梯教室就有鋼琴，秦西榛的大課也會在那裏上，到時候大概就能一飽耳福和眼福。
秦西榛先播放了一段音樂，《致愛麗絲》。
放完之後，她環顧全場，道，“這段音樂，給了你們什麽樣的情緒？”
話音未落，就有人喊了起來，“寧靜！”
“‘寧靜’好，還有呢？”
“致遠！”“悠揚！”“好聽！”
“悲傷！”突然一個與眾不同的聲音響起。
人們紛紛看過去，那是被譽為班草兼班長的張峰，此時正麵容悲戚的說著。
當時就有無數學生暗暗抓狂了，你聽個《致愛麗絲》都聽出悲傷來了，你是不是故意劍走偏鋒想引起秦西榛關注啊！人長得帥心思也這麽賊啊！
所料不差大概秦西榛就會“噫”一聲，然後抽他起來講述一下為什麽能聽出悲傷了吧，張峰肯定早就想好一套說辭了。
結果秦西榛點點頭，“‘悲傷’是的，貝多芬這首音樂是獻給叫做特蕾澤的女學生，其實也是一種對愛情的追求和美好的憧憬。但往往最美好的事物總是會轉眼消逝，就像是有的人看著煙花乍現抖逝的美麗會落淚，林黛玉看著花落而神傷。音樂能告訴你的，是它的故事。音樂也有不能告訴你的，那就是你聽著音樂之後，所激發的聯想和感悟，這是多元化的，因人而異的，激發的是你個人的想象力，音樂的魅力多在於此。”
張峰半句話都沒憋出來，敢情自己準備的說辭全給秦西榛答了，而且答得比他臨時想的更多，更好。
這就像是武俠小
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