們的世界裏。
秦西榛似乎永遠是一副知性乖乖女的樣子，講述理論的時候在普通課堂，聽她講歐洲民間音樂，講宗教複調音樂的巔峰巴赫，講安第斯高原探戈音樂化的交融，有時候她會感慨，“也許有一天，我也希望去當地旅遊，去四處走走，親身感受探戈音樂和現代多種經典音樂的交匯……”
她說起音樂的時候，大家都會覺得心頭放光，能夠感同身受的傳達給人以熱愛和興趣，這是好老師。而當她說起旅遊的時候，所有人則恨不得自告奮勇跟隨而去了。班有男生私底下還會篤定，“我以後要好好掙錢，男人有足夠多的錢才叫做強大……等我足夠強了，和秦西榛之間的距離，還叫做距離嗎？”
她大課的時候在音樂教室親自用鋼琴掩飾，也會有人配合去歌唱，有時候是全班合唱，其樂融融。有歌聲響起的高生活，似乎連步伐都輕快了那麽許多。
星期四完下午的音樂課，最後一節是物理，下課後，音樂課代表的陳若婷匆匆忙忙過來，雙手合十，一臉可憐兮兮的樣子，“程燃程燃，你能不能幫我把教師辦公室裏的阮帶到音樂教室去歸還，秦老師今天跟我說了，結果剛才忘了，我媽接我了，忙著去跳舞課，你能不能幫我送過去？”
程燃對這個陳若婷的印象倒是挺好，點點頭，陳若婷驚喜的點點頭，“你真好！”
程燃去了辦公室，班主任譚慶川在，聽程燃給老師拿東西，嗯了聲不說話，程燃拿過阮，阮是古琵琶的一種，看去很有古韻，這是秦西榛用來做教具的，他拿著樂器出了門，抱著個琵琶下了田家炳教學樓，走向隔壁的音樂教室所在的多媒體樓。
剛走三樓，聽到了音樂教室裏傳來的鋼琴聲。
那是一首旋律低沉的，黑暗的，卻又寬廣的鋼琴曲，樂章鏗鏘的流淌出來，仿佛讓人看到黑色的海洋，而這海洋的夕陽雖然明朗，卻被無數的烏雲擋住了光輝，岸邊有教堂的鍾聲，烏鴉成群結隊過去，這是一種難以言喻的黑色，但卻又透著光明和希望，最後在傷痕累累獲得勝利，卻沒有任何凱旋的歌聲，隻是平靜。
程燃靠著牆聽了一會，這可是秦西榛從未在學生前演奏過的音樂，這種音樂，恐怕也不適合學生聽，學生隻適合那些澎湃的，或者旋律悠揚的，輕快帶著無限美好的音樂，而不是這樣黑暗而帶著傷痕的。
音樂斷。
程燃覺得是一個進去的時機。剛轉過門走進，驀然聽到一
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