說白了，別瞎摻和啊……人家都是些什麽人啊，個個都是牛人……薑紅芍當然不在乎，她有這個本錢，沒人怪她。但當時那個轉學生，在全校那麽多牛人麵前，沒點眼力勁啊？”
“噢，薑紅芍不跟團隊商量，跟你商量，你接不接得住？哪怕當時話說漂亮點，下來和薑紅芍去哪裏沒人管你……當時就該拒絕的！所以說他不夠聰明。”
十中雖然有悠久的曆史和目前省內最高的重本錄取率，但仍然也有很多學校的弊病，譬如官僚習氣，譬如也會有攀比，會有小圈子，校園齟齬暴力，也有一波類似這樣的學生，本身充滿了階級感，會以家室，成績好壞來把人劃分三六九等。
這實際往往也是人性的體現，從來不以在哪個環境而徹底根除。
很多人抨擊學校學生攀比嚴重，其實忘記了在家長大人的世界，這些才更為嚴重。
李韻寒心裏明鏡一樣……說到底，還是程燃的分量不夠啊……
當你沒有足夠的分量，又和薑紅芍這樣在學校裏很受矚目的女孩走得很近，自然就會被推到風口浪尖。這個道理，在哪都是如此。
……
高二六班和七班第二天上午的體育課上，廖厚銘其實對於最近發生的那個消息，是有些隱約期待和慶幸的……最初時他是找過薑紅芍的，想讓她為生物競賽出力，原本以為憑借兩人的關係，廖厚銘這麽親自來找她一說，分量上是可以壓倒那幫找她的科技創新大賽團隊的……結果她做出最後選擇的時候，廖厚銘還是有些挫敗感。
但隨後，科技創新大賽團隊的選題出現了進行不下去的情況，很可能這次會臨時修改課題，到這種時候，付出都白費了，再加上很快就要參賽，估計十中在這上麵誌在必得的獎項，就要大打折扣了。廖厚銘覺得很有把握再說動薑紅芍，讓她臨時放棄科技大賽，改來生物競賽好了。
反正都是學科內內容，以她的本事，剩下的時間突擊一下，也能參賽
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