期末考試這麽到來了，平時悠閑的十，在這個當口終於顯現出了幾分緊迫和忙碌來，張平會慫恿程燃去借薑紅芍的筆記來抄，老薑的筆記一目了然，每段時期的知識點重點，需要注意的地方，都以最直觀的方式羅列出來，有時候還會用不同顏色的圓珠筆進行作圖，列出框框架架。
在這種體係下，好像讀書像是進行一個遊戲做任務，一個目標一個目標的逐級點亮行了，這樣反過來複習的時候，在一些知識點會有重點難點標注，如果看到這些標注還能回想的起來解題思路，那基本是掌握無礙了，最能方便查缺補漏。
人各有差別，而有的人表現出來的差距，確實讓人望塵莫及，普通學生哪會想到列出樹狀體係圖來把知識點分門別類，多的都是一股腦塞腦子裏，後麵拿來用的時候，純粹靠記憶力了。
記憶力強的占了優勢，而有歸納能力的，卻沒辦法體現自己的優勢。老薑的這種法門類似於記憶宮殿，知識放在一個個的家具櫃子甚至儲物格裏，在十這種地方，學力強悍有時候也不是憑空來，光是這些細節，可見一斑。
有時候看著那麵的行書繪作，張平會忍不住感慨，“讓人有想膜拜的衝動啊。”
考試期間，張平還說起他們假期的活動，說是天行道館即將開放吧業務，到時候肯定要去玩幾波，張平從兜裏手裏掏出一份宣傳單，這宣傳單是銅版紙，彩色印刷，對折了好多遍，攤開過後，麵印刷的是天行道館的開業日期和相關電腦配置，而背景則是個趙雲持槍的造型，宣傳語簡單粗暴，“等你來戰。”
“天琴電腦，萬元級機器的配置，據說封閉打造的二層樓開門之後，環境極好，三元錢一個小時！如果拿這張宣傳單去，一塊錢一個鍾頭的特價，可以兩個小時。背麵是機單，一個小時劃一個格。我們存了好多張，等著開業的時候過去玩了……”
這份宣傳單還是過了程燃手的，甚至人物都是他畫的，也是總體宣傳戰略是謝飛白在坐鎮，當然，依托天行道館這個載體，再加此時向幾個大學城和商業區投放了數千份這樣的宣傳單，報紙也一直在宣傳，預熱已經開始了。
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