是鍋裏有米不愁餓啊，你班出了這麽個學生，當然你說什麽都可以……我班上要是出這麽一個學生，我也說啊，還差得遠，還要繼續努力！”
孫暉鼻脊兩側深邃的法令紋顯得更刀刻斧鑿了，一個勁擺手搖頭，似乎不願在此糾纏。
雖然大家覺得孫暉沒有應這種起哄讓辦公室氣氛不是太活躍，但其實有不少班的班主任心頭的確好過了一些，畢竟像是這樣的驚喜，對於哪個教師來說，都是難得一遇，難免眼熱……
就在辦公室裏討論不斷的時候，張樹和一男一女兩個工裝人士走了進來，張樹對孫暉引見道，“這位是校長辦公室校報編輯處的老趙和於曉紅，校報要寫一篇關於你老孫的專欄，他們采訪采訪你……人帶到了，你們私下溝通，我還有點事……”
張樹留下的趙傑和於曉紅都是校長辦公室檔案處和宣傳處的，十中校報，那不僅僅是要進入校史，還要發到教育廳案頭備份的，在場不少基層教師那是目光羨慕，誰都想得到孫暉下一期肯定是校報的頭版人物，校級獎勵是妥妥的了，而且不消說，經此一役，孫暉更是地位穩固。至於先前流傳將在高三這個最為打名氣的最後戰役從孫暉那裏接過總指揮棒的趙義富，可謂是徹底的流產。
在孫暉點了點頭後，校辦的兩個一個采訪一個做記錄，就著孫暉的辦公桌，對他進行教學上麵的提問。
聽著看著，趙義富心頭有些堵，因為原本孫暉那個位置，應該是他。
他可不在乎一個采訪專版什麽的，哪怕會多千兒八百塊錢的校刊級獎金，但他在乎的是這兩個人背後的身份，校長辦公室。
這意味著經過了王憲的首肯，而且王憲要把孫暉拿來做典型。這意味著教務處那邊的吹風和內外對校長和孫暉施以的壓力，都宣告破滅。
劉義富準備出去抽支煙。
從六班講完試卷回來的章隅正好進場。
到門口的時候分明聽到那兩人在問，“孫老師，你們班這回出現了這麽一匹黑馬，你是怎麽看的。所謂的黑馬是不是意味著這樣的學生基礎不錯，但其實是定位不合理，是否意味著很多老師手底下其實有很多這樣的學生，隻是被忽略了呢，這是不是意味著我們以後的教學手段和老師要特別關注這一塊呢？你是怎麽看待的？”
校辦的人詢問得很真切，是真的很想解決這個教學的難題。
而周圍一些在采訪開始後就在自己的桌位上沉默，各自看似在做手頭上事，但其實都豎著耳朵的教師們，也想從孫暉這裏聽到答案。
然後
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