我理解你所謂的家庭問題，肯定是複雜的，有可能隻是來自某個人的不喜歡或者不願見，就可能對當事人造成很大的傷害和壓力，我理解你，因為你承受過。但我不是你，我這個人向來是不撞南牆不回頭，興許撞了南牆，哪怕頭破血流，我也要破牆。至於我是不是世麵太淺，知道得太少，我們可以……走著看。”
“走著看？”
章隅有些嘲弄的淺笑了一下，“或許看不到了……不過，既然你這麽認真，這麽篤定，那麽好吧。”
章隅想了想，然後略有些晦澀的開口，“你留意一個叫柳高的人。如果這個人出現了，那麽你……和你的家人，多加提防。”
一個教師說這種話顯然不是為人師表的，但章隅從來好像也不是個合格的教師。
程燃看著他，片刻後點點頭，“好。”
“未必是人身安全，”章隅道，“你知道的，一個集體裏麵，特別是在一個背靠資源平台的集體，大家都有利益訴求的時候，人都是自私的，會為自己打算，甚至也可能會做出些損害別人的事情來。總有這樣的人，當一個外來者有一天進入那個環境，打破某種平衡的時候，如果把你踢出局能符合利益，那麽對方就會做。”
章隅是把他當成了成年人，而所說的，也似乎是和眼前的學校無關的另一個層麵。
程燃問，“所以當年，你有前車之鑒？”
章隅道，“我隻是覺得這個人，是會為了自己刁難別人的。當然，可能你麵對的問題不在這裏，甚至根本不止於此……好自為之。”
程燃看著他，還不等說出“謝謝”，章隅提了公文包徑直走遠了。
就像是你最近留意什麽事物，那麽身邊好像就會老是出現與之相關聯的事物一樣，早晨和章隅進行了談話，下午體育課橫豎沒事，去往閱覽室翻書的時候，路過標誌有文教類書籍的櫃儲，程燃一眼掃過後，走出沒多遠，想了想又倒了回來，在其中一個格子看了一番，探手，抽出了封麵是藍色皮的一本書。
是《多國教育行政管理探討》，而著作人署名：章隅。
程燃翻開來，首頁就看到了關於作者的簡介。
章隅，生於1962年……1989年畢業於美國威斯康辛麥迪遜大學文理學院，回國從事教育行業，中學一級教師，參與過七部國家教材編著，時刻關注並善於分析國內外教育行政管理動向……
大致的翻了翻後，程燃把書送回了格
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