218SRT(2/2)

又都是老資格的醫生，之間的jiāo情，至少是見麵能說一段相聲的水平。    “不過，你這老小子，一向無事不登三寶殿。你來急診科,找我們小賢做什麽?”富蘭克林雙手抱xiōng，警惕盯著巴博薩,那樣子像極了認真負責的鵝媽媽。    “瞧你這話說的，羅賢再怎麽說，名義上也是我的學生。當然了，我不覺得自己有什麽好教給他的。”巴博薩嗬嗬地笑) |“隻能仗著資曆:給羅賢同學多謀-些機會和資源。    接著，巴博薩把此次的意圖娓娓道來。    “最近秋季學期的srt開始立項了，,羅同學可以借此機會招幾個聰明伶俐的本科生,替你分擔-些簡單的工作。”    羅賢眼前一-亮,的確，巴博薩教授這個主意蠻不錯的。    srt ( studerag ) ,即學生研究訓練計劃，是針對在校本科生開展的科學研究訓練項目。    口r牡小玩    通俗的說，就是把以碩博和青椒為主力的研究項目，開放給本科生，讓他們承擔其中較為簡單的子項目，譬如文獻調研、資料整理、開會的時候拍照做會議記錄訂盒飯買nǎi茶    說白了，就是項目缺人的時候，捕捉本科生來打雜。    不過，srt終歸是薑太公釣魚，願者上鉤。本科生希望參與到項目中開拓視野，才會來，退一步講，你要是樂意把課餘時間用來宿舍躺屍，也沒人會bī你打雜。    即便無法涉及核心工作，感受-下科研氛圍，看師兄師姐們bào肝,也會有收獲。    至少,做過srt的本科生會明白，科研是真的會禿頭的     ！無廣告！

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