陳鋒的籃板差了一點，但考慮到陳鋒隻有一米八幾，史密斯覺得沒必要苛求太多。
“是啊。”李涵點頭，忽然笑道，“不過，這隻是一場高中聯賽，對抗強度並不高啊。”
“嗬嗬，李，你這是故意考我嗎？”史密斯道，“我看得出來，上半場陳鋒也沒有出全力，否則他的得分不會隻有11分。要知道，他上半場才出手5分，這對一個得分後衛來說太少了。”
是的，陳鋒在上半場並沒有出全力，至少沒有放開了去得分。
這一方麵是因為球隊領先，不需要他這樣，另一方麵則是他在有意識的調動隊友們，讓隊友們去進攻，去得分。
之所以如此，卻是因為係統的要求。
陳鋒的傳球能力早就已經達到了B級，係統給他的任務就是要用你的傳球去引導隊友進攻，要他朝著這個目標努力。所以陳鋒便有意識的在鍛煉自己，嚐試用自己的助攻去調動隊友。
.....．
十五分鍾的中場休息時間過去，第三節比賽開始。
這回盧免陽幹脆換下了全部主力，隻派上輪換陣容；而龍遊中學也是一樣，顯然是想等第四節再和安義一中決戰。
輪換陣容對陣輪換陣容，雖然看頭沒有首發陣容的廝殺足，但現場觀眾們也看的津津有味。
畢竟，比分在不斷地攀升，多一分少一分，都牽動著人心。
輪換陣容深度不夠，實力偏弱，這一直是安義一中的短板，碰到很多球隊都會吃虧，這次也不例外。
一番廝殺之後，龍遊中學明顯占據了上風，分差也迅速縮小，從15分到了11分，又到8分.....．
這時候，盧免陽終於不得不交個暫停。
等手下球員下來，他重新給眾人布置了一下戰術，明確了每個人在球場上的職責，防守上該幹什麽，進攻上該幹什麽。
布置完，哨聲也正好響起。
“弟兄們，好好幹！”陳鋒，餘謙.....眾人齊齊起身，和
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