力，所以楊景行彈到呈示部的高潮後，咖啡廳的許多人就都抬頭看他了。
李迎珍也不解說了，就聽楊景行的彈奏，等會好批評。
樂曲後段那些強烈的情緒情感讓楊景行彈得人都輕微抖動起來，這不是他一貫的台風啊，可能是緊張激動了。
八九分鍾的樂曲結束後，楊景行沒馬上站起來回座位，而是繼續坐在那裏，看著鍵盤，像是在等掌聲。
琴師先鼓掌，然後周圍劈裏啪啦稀稀拉拉的響了一陣。
可楊景行還是坐著的。胡以晴稍彎腰，湊近楊景行麵前小聲說：“要不，你就考鋼琴係吧。”
楊景行抬頭：“你要支持我啊！”
趁楊景行沒回來的時候，李迎珍對楊程義夫婦吹捧他們的兒子：“多少人練了十年八年也不一定有這種水平，這就是天賦。可是作曲，我現在給他個動機素材，他能寫出什麽來？”她都不講道理了。
等楊景行和胡以晴回來後，楊程義對兒子說：“不管學鋼琴還是學作曲，都是音樂。李教授肯定是為你好，你自己要考慮清楚。”
楊景行很深沉的對李迎珍說：“李教授，謝謝您……可是剛剛彈琴的時候，我就決定了，一定要讀作曲係。”
李迎珍都愣住了。其他人也挺尷尬的，一個知名老教授，花了這麽多的心思熱情，一片好意換來一小屁孩的拒絕。
楊景行繼續說：“一個多月前，我還什麽都不懂，是胡老師不嫌棄，讓我能邁出第一步，然後是您讓我開闊了眼界，不光光是鋼琴，其實您教我的對音樂的感受和體會對我影響更深，讓我更想學作曲。特別謝謝你們，還要謝謝張老師。我不會辜負你們，所以我一定會在音樂的道路上努力。”
咦，難道是剛剛彈了一首曲子讓楊景行重新感受思考了人生？他一下變成熟了！而被和李迎珍相提並論的胡以晴挺不好意思的，低著頭。
李迎珍還是不甘心：“在鋼琴上，你可以走得更遠，更好，對你來說也輕鬆。”
楊景行說：“但是我覺得學作曲能讓我更好的去理解和感受音樂，所以我不會放棄。”
楊程義拍拍兒子的肩膀，對李迎珍說：“李教授，真是不好意思，浪費您一片好意。”又對楊景行說：“但是你要記住，李教授永遠是你的老師。”
李迎珍歎口氣：“其實作曲，你在學校能學的都是些理論和概念性的東西……你有這個誌向也是好的，但是你不專攻鋼琴真的可惜了。”
楊景行又變回去了：“鋼琴家我是當定了，作曲家，但願吧。”
幾人嗬嗬一下，蕭舒夏見縫插針，問李迎珍：“李教授，您的子女多大了？”
李迎珍說：“我兒子都二十八了……”
聊了一會家常後，李迎珍對楊景行說：“既然決定要考作曲係，就要好好開始準備了。一定要考上，不然以後別說是我的學生。”
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>