安馨和姚春燕都上了後座，喻昕婷就坐副駕駛了。
楊景行開車，照樣關心：“餓不餓？要不要先吃點？”
都說還好，姚春燕翻包包，把自己帶的棗子核桃什麽的給楊景行一包，倒是安馨沒啥表示。
楊景行看出來：“安馨，瘦了。”
安馨沒好氣：“腳後跟瘦了。”
喻昕婷回頭看了附和：“真的瘦了。”
楊景行說：“你們盡管互誇，不用不好意思。”
姚春燕說：“每次好久不見後，再看見喻昕婷就覺得又變漂亮了。”
楊景行說：“我和你有同感。”
喻昕婷否認：“沒有，頭發剪醜了！”
回學校後，安馨表示不用楊景行幫忙，她們能把行李搬上樓。楊景行就說：“五點來接你們，你們先商量吃什麽，提前餓了就打電話。”
喻昕婷問：“你去哪裏？”
楊景行說：“我去教室。”
喻昕婷連忙說：“等會我們去打掃。”
楊景行說：“我打掃完了，你們好好聊。”
可是楊景行到四零二坐了沒半個小時，三個女生就都來了，除了不少吃的，喻昕婷還帶著抹布。事實證明楊景行的衛生打掃工作做得不錯，沒讓三個女生挑出啥毛病來。
可能是為了搶奪零食，楊景行讓喻昕婷和安馨都彈一曲，看她們一個假期下來是進步還是退步了。喻昕婷彈的是《寧靜》，至少在這首她專屬的曲子上，她的技藝表現力是增強了一些，或者說是熟練了不少。
姚春燕說好聽，問叫什麽名字，安馨說：“他寫給她的，你管。”
姚春燕看看喻昕婷那不好意思的表情，好像受了感染，自己也害臊起來。
安馨不怕班門弄斧，彈的是李斯特的練習曲，著重體現雙手琶音的那一首，俗稱《歎息》。這也是一首高難度的練習曲，但是也有個不錯的旋律，而難點在於這個旋律是兩隻手一起彈的，而且是要在處理好複雜的和弦的同時去充分體現出這個旋律的線條。
雖然是電鋼琴，不過安馨彈得也不錯，至少沒退步，看來假期中都沒疏於練習。讓人意外的是楊景行聽完之後居然開始指導安馨了，說應該注意什麽什麽，怎麽樣能讓雙手自然地交叉，如何去輕柔地觸鍵，然後怎麽增加表現力。
安馨和喻昕婷都立刻進入角色，在楊景行麵前當起了謙虛的學生，認認真真地聽著他的每一句話，規規矩矩地盡力照做。
不過楊景行的語言表述能力沒那麽強，說不清楚的地方隻好親自演示，用慢動作，讓安馨和喻昕婷看清他的每個分解動作。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>