楊景行看看時間，問喻昕婷：“下午有課嗎？”
喻昕婷點頭：“小課，等會下去。”
楊景行說：“上完了沒事就上來，人多力量大。”
喻昕婷點頭：“好。”
沒一會，賀宏垂和龔曉玲就一起來了，喻昕婷問好後就下樓了。再過一會，李迎珍又上來了，先是幾個老師互相熱情一下。因為就行業名氣而言，李迎珍是大家，年齡也最大，所以賀宏垂對她比較尊重，龔曉玲也客套。何況楊景行還是李迎珍發掘的呢！
李迎珍問作曲係兩位教授對楊景行新作品的意見。龔曉玲像是麵對家長一樣，用詞誇張：“非常好，肯定十分成功。”
賀宏垂則實事求是一點：“雖然目前不是很成熟，但是結構和內容都比較出色，很多樂段可聽性比較強，創新而不失本質，值得鼓勵。”
李迎珍也像家長一樣教導楊景行，說他要好好珍惜兩位教授對他的賞識，好好努力，當然，下星期的鋼琴係麵試也不能放鬆。
李迎珍不耽誤過多時間，準備離開了又想起來：“你過年帶的東西我們還沒吃完，什麽時候想吃了就過去，帶昕婷一起，我給她說。”
楊景行說：“好，不過我帶的沒嫂子做的好吃。”臉皮厚的就是這種，進李迎珍家門就叫她兒媳婦嫂子。
李迎珍笑笑：“好好學！”
然後就繼續開研討會。不得不說三人行有我師是很有道理的，楊景行從賀宏垂和龔曉玲那裏得到不少知識，其中不少是作曲係畢業也不一定知道的。齊清諾顯然也是受益匪淺，做了不少筆記。
兩天的討論下來，四個人已經漸漸有了共識，交集越來越多，已經形成集體套路甚至是默契了。
不過賀宏垂也感覺出來楊景行並不是完全沒有想法，許多問題上，他似乎隻是需要得到認同，然後就能自己全部搞定。說起某件樂器的某個樂段應該怎麽樣配器配和聲，隻要四個人討論出個大致方向後，楊景行就能很快填滿五線譜。
四點左右，樓下隱約的鋼琴聲停止了，幾分鍾後喻昕婷就很輕很輕地小推開四零二的門，偷偷摸摸地探腦袋。
楊景行說：“進來坐。”
齊清諾在雙排鍵的手指隻暫停了幾秒鍾，然後繼續彈奏：“這個弦外音迂回解決會不會比較好？”
龔曉玲讚同：“我也這麽想。”
喻昕婷安靜地在楊景行身後側坐下，看看電腦，看看人。
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