的委屈變成肅穆，可楊景行還是嘿：“沒那麽嚴重。”
李迎珍真的發火了：“你還說！就是受你的影響，你幹脆別回來！你自己可以無所謂，要為昕婷考慮。既然給她這個機會，就要讓她把握住！人一生有多少個機會？你以為她還是小孩子，眼看就二十的人了！”
楊景行怕了，認真對喻昕婷說：“好好努力，我就靠你成名了。”
喻昕婷撅嘴縮脖子，成功沒笑，然後怕怕地偷瞟李迎珍。李迎珍很無奈地樣子，長長歎氣：“算了，你彈一遍給昕婷聽。”
坐到鋼琴前，楊景行就不嬉皮笑臉了，甚至惡心地擺出了那種彈奏經典大型作品的死人臉。而且十來天沒摸琴鍵似乎對楊景行沒什麽影響，他還是彈得那麽麵麵俱到，毫發畢現。
喻昕婷看著楊景行的雙手，一動不動聽得比李迎珍還認真。
楊景行的第二樂章還沒彈一會，教室門被推開，另一個鋼琴係的教授帶著自己的學生走進來，不過沒人歡迎他們，他們也自覺地站在喻昕婷身邊保持安靜。
四個人安靜地聽楊景行彈了近二十分鍾，第三樂章以一個相當輝煌宏大的樂句結束，喻昕婷也在論文中說這一段很具有莫紮特的那種交響性。
沒人鼓掌，和李迎珍差不多年紀的男教授問：“去哪裏了？搞成這樣？”
楊景行站了起來：“胡教授，您坐。我去瞎逛了一圈。”
胡教授坐下，對李迎珍說：“他自己彈就是不一樣，馬上就聽出來了。”
李迎珍對楊景行說：“胡教授對你這次評價很高。”
楊景行抓住機會討好：“您多指導。”
胡教授笑笑：“很好，下個星期係裏還要開會，好好說說你這件作品。”
楊景行不好意思：“謝謝老師的關心。”
胡教授突然有些皺眉：“剛剛聽你彈，第二樂章前麵那一段倒影後的插句，為什麽彈那麽強，弱一些會不會好一點？”
楊景行說：“喻昕婷剛剛彈得比較弱，我是對比一下，感覺弱點也好。”
胡教授又說：“也不一定，你肯定有你的想法。喻昕婷，要努力呀，當時那種情況，考進來很不容易。不過不要有壓力，我對他們也這麽說，楊景行是楊景行，個例，你們要做自己，做到最好！其實你們和楊景行是一樣，都是挑戰自我。”
喻昕婷點頭：“謝謝胡教授。”
胡教授又問楊景行：“賀主任這次要表揚人了？”
楊景行笑：“還沒有。”
說了幾句後，胡教授帶著學生離開。李迎珍又小聲交代喻昕婷：“都是鋼琴係，水平差不多，憑什麽就你能彈？知不知道多少人嫉妒……你要用實際行動讓別人閉嘴。”
喻昕婷怕怕地點頭。
李迎珍又問楊景行：“你這臉，要不要上藥？”
楊景行說：“快好了。”
李迎珍建議：“最好去醫院看看。剛回來，好好休息一下，明天再說。先去吧，樓上等著的。”
（周末實在是……）
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