不過柴麗甜對楊景行和齊清諾的技巧借鑒得不錯，她對古箏的分解和弦也做出了楊景行那種嚐試，甚至織體上的邏輯也有相同感覺，結果效果很好。
難怪作曲係老師一直強調織體織體，這裏就是織體的合理性讓柴麗甜的改編不至於失敗。就算沒有歌聲，伴奏也是一件不錯的作品。
最明顯的問題就是女生們的演唱和音色問題，柴麗甜當然也想得到盡量讓人聲和器樂配合好，但是她還沒那麽高深的功力。
然後就是過門，這裏更加體現出了柴麗甜的能力，就算對作曲係本科生來說也能稱精彩，那怕這裏對楊景行的技法學習模仿更加明顯。楊景行聽的很認真，都不看女生們了。於菲菲跟何沛媛回來後也保持了肅靜。
音樂過門的情緒漸漸升高，然後進入主題重複，然後就開始合唱：“做完了一天的功課……”
合唱一開始，和前麵對比起來就感覺太有氣勢了，不管聲樂器樂都是一樣，算是副歌吧。
隻有柴麗甜不能變唱，但是這裏她的笛子開始放出光彩，雖沒炫技也不喧賓奪主，但是她自己創作的旋律恰到好處地表現出了隱含激情的愉悅，和歌曲旋律配合很好，對位法使用得簡單而實際。
現在看來，楊景行當初提議大家分開唱一段是不是幫倒忙了。
唱完了，畫麵上的三零六還互相鼓掌，是不是進入民族樂團後都變高雅了。
又有吳秋寧的聲音：“你們回去再討論一下，最好讓楊景行也看看，他有什麽建議？”
齊清諾走向鏡頭，關了DV。
楊景行站起來，看看女生們，笑：“打一賭，如果唱好了，肯定比《就是我們》受歡迎……《雲開霧散》也不行，甚至《魂鬥羅》。”
女生們笑，齊清諾也不例外：“就是說還沒唱好？”
於菲菲解釋：“下午三點才開始練。”
劉思蔓督促：“顧問，你顧一下，問一下啊！”
楊景行問柴麗甜：“你還有什麽想法沒？”
柴麗甜準備著：“你說。”
楊景行問：“你覺得前麵重複一遍怎麽樣？每人多唱一句。”
柴麗甜：“我也想過。”
齊清諾直接支持：“我覺得好。”
蔡菲旋也認同：“下午我們也討論過。”
柴麗甜又謙虛起來：“她們都出了好多主意。”
王蕊想證實：“看譜子，有我的靈感……”
於是大家討論一下，因為畢竟簡單的重複可
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