得她理解錯了。”
李迎珍長歎一口氣，換話題：“你來來回回千萬注意安全，我這幾天心神不寧的。”
……
回到學校，楊景行就去四零二，門還沒打開就有人來驚喜打招呼了。喻昕婷她們來的時候，教室裏已經是六七號人，而且並不因為她們的到來而準備離開。
楊景行一兩個小時迎接到許多探訪，認識的不認識的走了一批又來一班，四零二前後進來十幾二十號人。話題基本上隻有一個，就是三零六前天晚上在浦海音樂廳取得的轟動性成功。
確實是轟動性成功，雖然這個成功的消息隻上了幾家媒體，還不如一個莫須有的八卦傳聞具廣泛度，但是對於浦音，對於浦海之春音樂節，對於音樂工作者和樂迷們來說，這種轟動是切切實實，大家都能為之激動喜悅的，因為這種轟動是靠汗水和智慧的藝術結晶換來的。
當然，對於楊景行而言，作品的成功也不再是靠學校和老師的私心跟偏袒了，所以熟悉不熟悉的同學都表示了祝賀。
楊景行從同學那裏知道，浦音的校報和網站對三零六作了專題報道，讚美之詞不像是給在校學生的。
至少有兩個電台的音樂節目提起了三零六，並為她們打了廣告。至少還有兩家報紙在對音樂節的報道中也對三零六著重介紹，雖然有點跑題偏重美女成分，但是對她們的音樂也是十分肯定的。
楊景行先看了看同學帶來的報紙。沒有很大篇幅沒有圖片，更不是頭版頭條，對於大部分人來說那都是一些可以忽略的文字，但是對於曾經名不見經傳的人來說，上報紙就不算一件小事了。
楊景行並沒有因為報紙沒有提起自己而不高興，並且跟同學保證自己從前天晚上過後就沒見到三零六，而且也沒多少聯係。不過喻昕婷知道三零六的消息，說是這幾天要封閉式排演。
在大家的一致建議支持下，楊景行又看看網站。學校網站的專題報道名字是《我校學生組合“三零六”在浦海之春國際音樂節首演取得轟動性成功》。
有人知道報道是出自學校宣傳部老師之手，他當晚在現場。不過浦音向來是謙虛的，學校對在校學生甚至老師的各種報道一直是不太舍得誇張的褒義詞的，但是這篇文章挺例外。
文章先是為大家介紹了三零六，還有回憶三零六之前在校內取得的成績，也是肯定誇讚並且賣關子的語氣，然後就是竭力描述當天晚上的情況。
風采、精湛、靈魂，熱情、真摯，動人、陶醉、如癡如醉、鴉雀無聲、熱烈、經久不息、沸騰、自豪、驕傲……這些詞充斥在作者自我陶醉的描述裏，似乎錯過這個演出簡直是一生遺憾。
文章還提起了作者楊景行，不過沒用“天才“這個詞，更多地是配合對三零六的描述，說楊景行也是很刻
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