小的做作或者矯情都沒有了，也不嚐試自己並不擅長的顫音之類了，穩穩地唱，卻唱出了感情。
甘凱呈敏銳地抓住了這一點，和歌手的溝通方法也隨之應變。於是錄音棚裏一片溫潤柔情，和昨天的泛濫對比強烈。
童伊純唱的每一遍都有進步，吳苑沒聽哭，但是不停搖頭或者點頭讚歎。
兩點多就收工了，大家集體去吃宵夜了才解散。
星期五早上十點，“楊景行作曲交流課”在電教樓三樓一百多人的大教室舉行。九點五十五，楊景行和齊清諾一起進教室，得到一陣輕微笑聲，已經有四五十人了。楊景行嘿嘿上了講台，齊清諾大大方方走去同學中。
老師教楊景行怎麽用先進的教學設備時，同班同學還來參觀一下，許學思悄悄打聽：“桃李滿天下怎麽沒協奏曲？”
楊景行說：“學校安排……”
浦音作曲係的本科生加研究生應該超過一百人，可是到十點，教室裏還沒到一百人，不少還是其他係的，音教係和音樂學的有一些，還有比如柴麗甜這種奮發向上的。
係裏的老師們倒是來得齊，第一排幾乎全是，鄭金餘還像好多學生一樣準備了筆記本。老師們的一個重要作用就是用會有看讓學生保持一定程度的安靜。
差不多了，楊景行硬著頭皮上了：“開始吧，首先歡迎大家，謝謝捧場，也謝謝係裏給我這次機會……”點頭禮。
還有人準備鼓掌，坐在第三排中間的齊清諾一臉訕笑。
楊景行回憶：“上個學期，我在鋼琴係也有一次和同學交流，那是我第一次，我當時站在台上，終於體會到了什麽叫緊張，什麽叫後背冒汗……”
一些人笑，包括老師同學。
楊景行又說：“今天，我又站在這裏，回頭想想，那哪叫什麽緊張，根本輕鬆愉快……”
一陣哄笑，齊清諾也樂哈哈，甚至賀宏垂也有點表示。
楊景行補充：“而且那時候我還沒師弟師妹呢。”
又一陣。
楊景行還來：“應該不是女朋友也在原因。”
好一陣，齊清諾和楊景行對視著咯咯得聳肩膀，可是賀宏垂就橫眉瞪眼了。
楊景行連忙開始：“所以等會有什麽不對的，請大家多包涵，老師高抬貴手……幸好，我今天打了歪主意，想和師兄師弟師姐師妹一起通過實踐來討論一下我們在創作過程中要解決和要思考的一些問題，請大家多多幫忙……”
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