楊景行抓住了重點，然後大家就聊開了，又提及近現代各種鋼琴大家，當然要造成茅天池能平起平坐的感覺。
歡飲會變成研討會了，都是些鋼琴屆學富五車的人，聊起來能讓衛教授的兩個學生耳不暇接。
茅天池又表揚楊景行對各個鋼琴家的了解分析都比較透徹，至少前輩老師們提起的他都知道一二，茅天池對自己的判斷很有信心的樣子：“雖然沒聽你彈琴，但就以你的領悟學習能力，我相信你一定是個優秀的鋼琴手。”
楊景行高興：“謝謝您鼓勵。”
茅天池是心係祖國和後輩，對大家表態：“如果有機會，我會推薦楊景行給幾個樂團和指揮……我本來就是反對比賽的，比賽就如同考試，太片麵。”
大家謝謝，路楷平用力說明：“楊景行正是因為抵@製比賽才……懷才不遇。”
楊景行卻笑：“李教授和鋼琴係隊友有知遇之恩，我現在很滿足。”
李迎珍也跟茅天池說明一下：“他現在除了作曲，也幫我帶帶學生……有點成果。”
大家證實，而且楊景行在作曲係也是有點成果的。
喲，楊景行幫忙帶的學生都要和自己同台演出了，而且還是楊景行自己的作曲，茅天池倒是十分期待。
李迎珍安排楊景行：“昕婷的協奏曲CD應該快做好了，你給茅先生一張，請他賜正。”
茅天池願意花時間……
時間過得很快，晚飯時間了，路楷平本想安排一下的，可茅天池夫婦有和家人過感恩節的習慣，所以就謝絕了。
送走了茅天池後，路楷平也要埋怨楊景行：“如果你換一種方式對待自己的音樂，今天的效果會不會更好？人家茅先生根本還不認識你，還停留在什麽時候！”
李迎珍就不火上澆油了，惦記著：“昕婷爸爸媽媽應該到了……”
楊景行給喻昕婷打電話：“在哪？”
喻昕婷說：“剛上地鐵……火車晚點了。”
楊景行說：“等明天安馨父母到了李教授請吃飯，你安排一下。”
喻昕婷哦：“我跟她說。”
楊景行說：“讓叔叔阿姨賜你力量吧。”
喻昕婷還是哦。
等齊清諾被年晴送到學校後，楊景行也去過感恩節了，中午送的梳子得到了回報，齊清諾請吃晚飯，然後還會住處。
齊清諾再一次確認，親熱和高潮是有助於緩解疲勞和壓力的。<
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