是有一點了解的，她尤其要求學生戒驕戒躁。你還這麽年少，千萬不要著急，要一步一步走。”
楊景行點頭：“謝謝您。”
鋼琴家又說：“昨天路主任也跟我提過你，今天這樣的安排，也說明學校是重視你的。聽說兩首奏鳴曲已經準備了半年時間，所以今天觀眾的反應才那麽熱烈，就說明踏踏實實慢慢來沒有壞處，你說是吧？”
楊景行點頭：“您說得對。”
大四師兄說明：“還有一首協奏曲，二十七號慶典首演……也不算首演了。”
“哦……”鋼琴家新奇，然後對路楷平點頭：“應該多為他爭取機會，也是鋼琴係的學生，也是為鋼琴作曲，我個人覺得非常不錯！”
路楷平點頭：“當然，那當然……辛苦了，先休息。”
鋼琴家有點遺憾：“明天我就要走了，聽不到協奏曲……”
路楷平命令：“CD呢，快拿來！”
喻昕婷一猶豫，楊景行對鋼琴家說：“校慶紀念CD裏會有喻昕婷的錄音，如果您有時間聽了，一定多指導。”
路楷平又說：“對，下月初差不多，肯定給您寄上一份！”
鋼琴家點頭嗬嗬：“我很期待啊……如果有合適的機會，我很願意把你的作品推薦給更多聽眾。”
楊景行笑：“謝謝您。”
路楷平有點急切：“先進去休息吧，喝口茶！請請請……”
鋼琴家邀請幾個學生一起，楊景行卻不知把握機會，說要就在這聽，每個前輩都值得好好仰慕學習。
拉赫瑪尼諾夫第二協奏曲都開始了，鋼琴家很尊重學生們的好學精神，鼓勵了一下就先進去了。
大家坐下，負責服務現在台上那位鋼琴家的學生看看楊景行，推斷：“好像不認識你。”
楊景行說：“認識才怪。”
另一個猶豫懷疑：“我覺得……他不一定適合彈你的作品。”
楊景行說：“聽前麵。”
都不說話了，就準楊景行叫好。
接下六個節目都是協奏曲，雖然每位演奏家隻能一個樂章，但是大師就是大師，一個樂章也能然聽眾情不自已甚至或多或少地起立致敬，而且謝幕時間也很長。
鋼琴家們回後@台後或多或少會和楊景行幾個人聊幾句，畢竟是同台演出，而楊景行他們又是晚輩，所以鼓勵表揚居多，誇喻昕婷和安馨彈得好，肯定楊景行作曲很不錯。
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