行點頭：“那就好，我們也加油……我和齊清諾分手了，聽說沒？”
安馨不看楊景行，點頭嗯：“昨天晚上回寢室，聽她們說。”
楊景行笑了：“這麽受關注，才幾天。”
安馨勉強笑一下，不說話。
楊景行說：“我可以給池文榮一點失敗的教訓，要好好珍惜女朋友啊。”
安馨不發表意見：“……孔晨荷昨天跟我說，你來了就告訴她。”
楊景行點頭：“我正好問問昕婷的情況，等中午。”
從上午的小課來看，楊景行並沒受失戀的影響，依然是保質保量地對安馨進行指導和點撥，安馨也依然虛心好學。楊景行甚至要求更嚴格了，比如一個樂句，安馨連續五次六次還沒有很好的進展，楊景行就不會再給時間，留當課後作業了。
柴麗甜幾人稍晚點到樓上，也是緊鑼密鼓地對楊景行的新作品進行練習，於菲菲好像在接受柴麗甜的建議，柴麗甜也需要同伴的意見。
課間休息的時候，孔晨荷來敲二零四的門：“我在上麵……等會等你們。”
楊景行說：“讓甜甜她們等一下，我等會上去。”
孔晨荷點頭。
十一點半，二零四下課，楊景行說：“我上去跟甜甜她們說一下……你等不等孔晨荷？”
安馨猶豫了一下點頭：“我在這等。”
楊景行上樓，三零六教室就四個人，柴麗甜有點微笑相迎，邵芳潔不看楊景行，於菲菲斷斷續續地看，孔晨荷無所事事。
楊景行不浪費時間：“甜甜來一遍。”
柴麗甜大方：“好。”
邵芳潔看：“我呢？”
楊景行說：“當然一起來。”
說是竹笛獨奏，卻是二胡當引子，一上來就是鏗鏘有力一連串，然後急轉而下氣若遊絲，帶著笛子以一個要求有漂浮波紋感的長音登場。
柴麗甜的氣息飄中有穩，準確地控製著音量的微弱起伏變化，在這個音的末尾加重一下力度，接上後年幾個音符，算是形成主題。
整體來說是一首挺大氣竹笛曲，大部分時候旋律是比較寬廣洪亮的，少些時候的輕柔婉轉都大多是過度隻用。
大氣之上略有炫技，但是對柴麗甜來說不是很難，因為並沒有對氣息的誇張考驗。曲子的表現形式很豐富，有連綿起伏似乎天高海闊的長樂句，也有需要用“顆粒感”去表現的色彩繽紛。
笛子的顆粒感是個新鮮說法，好長一條，要速度要力度，柴麗甜也盡力而為了，再加上邵芳潔二胡在背後用悠遠綿長作承托，效果也還不錯。
六分鍾的獨奏，還是挺消耗體力的，吹完之後，柴麗甜要鬆口氣，笑得燦爛一些。
楊景行拍手：“甜甜果然是甜甜……小潔菲菲別吃醋。”
邵芳潔幹笑，於菲菲搖頭。
柴麗甜對楊景行說：“馮教授叫我轉告，謝謝你對笛子的理解和重視，讓我就用這首當畢
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