王蕊咦嘿：“我本來想明天再給你打電話，但是，等不住了……我收回，你依然是我的好閨蜜，對不起。”
楊景行說：“別，別全收回，那幾個那麽要保留。”
王蕊想了一下後哈哈哈：“你好不要臉……”
十二月二十九號星期一，楊景行一早到鋼琴係開會，聽領導教授們商量布置一下怎麽和茱莉亞切磋交流，這是兩校鋼琴係之間官方性質的第一次呢。
路楷平還是善於領會領導的意思，跟校長溝通幾次之後就確定了初步方針，就是形式上不大張旗鼓，但是內容上要體現出浦音的教學水平。
浦音的鋼琴教學，全國招生，其實原則上是全球招生，但是對現況而言點吹牛。附小附中本科研究生，各種研討會大師班音樂會對外交流……其實模式還是挺好的，不知過是資源和生源方麵比茱莉亞差了些，比起來就各方麵都稍遜一籌了。
總該找點自身的優點長處亮一亮啊，這個勝於人的長處當然不能是楊景行個人，這是校長的意思，李迎珍也點頭讚同。最後確定了幾點，一個是學生德智體美勞的素質教育全麵發展，更重要的是學校建立在對學生信心之上的實踐性培養。
就是把師生情感換一個說法吧，浦音的教授們，對學生有著孩子般的嗬護的，基本上每個學生的各種實踐的成名成家走出去的機會，都是學校和教授們去主動把握爭取的。這種情感和事業的雙重維係甚至是一生的，所以那些浦音走出去的演奏家，隻要母校需要，他們都會義不容辭。
這是浦音的驕傲傳承，許許多多的人，包括楊景行，都在繼續這種傳承。
會後，楊景行被李迎珍叫到辦公室密談。教授挺傷感的，她本以為喻昕婷是使性子，緩個幾天或者楊景行服個軟就沒事了，現在看來楊景行的判斷多半是對的。
“打了幾次電話，我一點都感覺不出來，就像剛進校一樣……”李迎珍挺遺憾甚至很心疼的感覺：“是我關心不夠，沒重視……苦了她了。”
楊景行怎麽能讓老師自責呢，都是自己的錯。
下午，楊景行和安馨補課時。安馨有點感冒，但是不影響精神狀態，她給喻昕婷打過幾次電話，說這旅美演奏家在家正爽快著呢，積攢了近一年的對美食的思念，得到了很大的滿足。
安馨都能體會到那種衣錦還鄉的幸福感，說喻昕婷的行程安排得特別滿，以前是她去看老師，這次卻是老師主動登門，還希望喻昕婷去給她現在的學生講講勵誌故事。
可能是現在打電話便宜了，安馨似乎什麽都問過喻昕婷：“她二號就來，他爸爸媽媽
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