能不習慣要回避父親和老師的談話，一般來說這倆人吹牛皮的時候，母親都是鼓勵她好好聽好好記的。
時不時從房間冒頭，幾次之後，嘉嘉終於過來：“楊老師，我寫了一篇作文……”
嘉嘉媽媽嚴厲：“楊老師忙，沒時間。”
楊景行嘿：“作文我不會，弱項，數學還差不多。”
嘉嘉並不是要楊景行指導作為，而是她寫了一篇作文《我佩服的人》，寫的就是楊景行，格子紙上，有三四百字呢。作為三年級學生，嘉嘉的鋼筆字真漂亮整齊，行間有一些老師紅批，總體評語是：把音樂老師介紹得很清楚，寫明了為什麽值得佩服，有說服力，很好。
不過嘉嘉畢竟隻有三年級，楊景行能夠通讀整篇作文，但是有壓力，因為作文一開頭就點題：我最佩服的人是楊老師，他是我鋼琴老師的老師，他叫楊景行。楊老師高高的個子，眼睛炯炯有神，走起路來昂首挺胸……
楊景行捂臉：“哎呀，我害羞了……”
嘉嘉好認真的，她爸媽陪著笑一下，當媽媽的解釋：“寫了半個多月了……老師表揚了。”
嘉嘉精確：“第二名！並列第二，兩個……隻有一個第一。”
楊景行給大拇指：“好厲害呀，我三年級也第二名，倒數第二……”
作文中又寫：雖然楊老師還是浦海音樂學院的大四學生，但是他已經成為非常了不起的鋼琴家和作曲家。他的演奏能打動所有聽眾，他創作的交響曲和協奏曲，被世界各大樂團爭相演出。
不僅嚴格要求自己，楊老師還熱心幫助同學。在楊老師的幫助下，他的同學喻昕婷刻苦練習，終於成為優秀鋼琴家，登上國際舞台。喻昕婷就是我的鋼琴老師，喻老師，我想念你。
去年的利茲國際鋼琴大賽中，來自浦海音樂學院的安馨獲得冠軍，她演奏的楊景行D大調鋼琴奏鳴曲，深深折服了評委和觀眾。安馨能獲得冠軍，也離不開楊老師的幫助。
楊老師還是一個樂於助人的人，他曾經把自己的新房子借給我們家住了很長時間。有時候，楊老師還會指導我練琴，他很有耐心，讓我學到很多很多。
我記憶最深刻的事情是，去年桃李滿天下鋼琴音樂會上，楊老師給我介紹很多世界著名的演奏家和音樂家，鼓勵我努力學習刻苦練琴。我暗暗下決心，一定不讓楊老師失望。
這就是我最佩服的楊老師。
楊景行看得認真呢，然後感歎：“哎呀，我真的好厲害啊。”
嘉嘉點頭，
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