胡以晴走到楊景行身邊了，笑眯眯回應邵磊的招呼，建議倆人可以先把牌匾放一下。
楊景行招呼攝影師：“拍這，拍這，拍我們。”
攝影機過來快速特寫一下，胡以晴還不好意思呢。倒是邵磊的女朋友落落大方，也跟胡以晴認識。
邵磊可能累了，大喊：“還有我們，別忘了！”
陶萌大聲點發話：“好，先安靜……”
大家立刻安靜了，比讀書是更有紀律。老師們笑好欣慰，看著學生們。
陶萌好像有點不意思，畢竟好幾年沒有過了，可稍一醞釀後還是大聲道：“起立！”
都起立著的，學生們一起扯著喉嚨喊：“老~師~好！”
畢竟太久沒配合過了，不夠整齊，但是音量沒話說，好像把攢了四年的力氣和熱情都用上了。
老師們笑得更燦爛了，江老師好像還感動了，左右看著學生們：“謝謝，謝謝大家。”
同學們紛紛圖表現，強調今天可是大家一起來感謝母校的，牌匾在此。
江老師也會觀察，問邵磊：“女朋友？”
邵磊和女朋友都點頭，不過被誇漂亮後，女朋友還是有點害羞的。
江老師再觀察：“楊景行還在長個？”
邵磊不同意：“肯定沒有，增高鞋。”
薄二等不介意自己身高的：“站在講台下還比我高半個頭……”
陶萌介紹一下：“這是三班送給全體老師的，謝謝老師的教育教導。”
江老師依然感謝，帶全體老師們收下，趕快去放著吧，看著就很重。薄二等帶路但是不幫忙，憑借身高優勢一路跟著仔細研究起牌匾來，然後還記得譚東的物理成績是不錯的，應該從事這種力學機械相關的行業……
江老師跟大家說一下，三班當時的全體代課老師今天隻缺席兩位，一位帶學生去夏令營了，一位從學校離職了，其他的今天都在，有幾個正在四班那邊。
學校雖然放假了，但是今天開放了大部分對同學們而言有回憶的地方，甚至是食堂也會在中午開飯，隻是菜式比平時少了些。
四班已經在教學樓那邊緬懷時光了，也是老同學啊，兩個班級遠遠揮手熱情打招呼，這邊再低聲商議怎麽保持高中時的領先優勢。
把牌匾在教室辦公樓大廳放下後，按照計劃，陶
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>