現和猜想都忘記到腦後去，我要從最簡單的最表象的開始，先看清楚外在全貌，對吧？所以我就放鬆了去聽，什麽也不想，我一點都不跟隨作曲家的思路，不分析結構和內涵，連聲部都不想分清，我隻耳朵不用頭腦，不感受作品的情感，我就這樣聽……同學們，如果不是苗老師給我遞紙巾，我都不知道我已經淚流滿麵了！”
地下停車場經過龔曉玲這一通聲情並茂的呱呱後已經安靜下來了，周圍的人都安靜下來了，簡直在聽龔大教授演講一般。龔曉玲這一停，氣氛明顯有點尷尬呀，尤其她還擺出那種充滿什麽情緒的姿態。
齊清突然一笑，拍起手來：“為龔教授鼓掌。”
齊團長麵子大呀，大家紛紛響應，楊景行雖然好笑但也拍手呢。要是外人看見非得被這群音樂家酸掉大牙，彭一偉的女朋友就明顯不太適應。
陸白永也給麵子：“龔教授說的話我很有共鳴，《文墨》之後他們叫我去前麵，我說我不去，我一個人坐在休息室裏，把自己當成一名聽眾，發現自己感受到了好多讀譜的時候感受不到的東西。”
連立新也附和起來：“我對第二交響曲表裏的看法其實也一直在變，有時候覺得是呼應的，有時候又覺得矛盾，如果我隻是一個聽眾我會怎麽理解……”
楊景行忍不住了：“都要降低水平是怎麽回事？”
原來如此呀，本來緊張著的何沛媛立刻笑起來了，那一臉的開心比其他人的和嗬嗬哈哈，簡直甜美動人。
王進哲是不是要表示自己是個懂音樂的：“不知道有沒有跟我一樣，第二樂章，最觸動我的反而不是那些悲傷，那種如泣如訴是讓我有揪心的感覺，旋律把情緒表達很濃烈，但總是有差一口氣的感覺，反而接下去的慢慢恢複平靜之後，突然有一種說不出的感覺……”
龔曉玲連連點頭：“對對對，就像突然堵住了嗓子眼。”
這一下熱鬧了，好多人有共識，並互相證實彼此或者看到別人在第二樂章動容的最多了。連保持低調的張楚佳也發言：“可能表麵上的平靜其實是一種反思，對命運無能為力後的妥協……”
一片讚歎，張老師說到點子上了，龔曉玲豎大拇指。
王進哲並沒驕傲自己帶起了風潮，還謙虛：“拋磚引玉，楊主任不要見外，我知道肯定沒那麽簡單。”
楊景行這時候不太敢說話的：“我沒想那麽多……”
龔曉玲笑：“算了，別難為他，從來不是是或否。”
丁桑鵬發話了：“留給時間吧。”
真是的，一群人紛紛自責，都對剛剛還吹著的楊主任頤指氣使起來，把車開車出來讓丁老先走著，雖然是扶站著也累的。
常務副校長發
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