你吧，正好我也沒出去我們見麵聊吧。”
楊景行吹：“我這邊不太方便，人來人往的，等會就要出門。”
“這樣，那好吧。”莫媞媞似乎想象得到：“一舉成名一鳴驚人肯定是這樣，不過你也不算一夜成名……”
一晚上過去，莫媞媞對耶羅米爾和紐約愛樂的了解更多了，關於新作音樂會的影響力和含金量也有了新認識，而對“著名作曲家楊景行”的底細幾乎已經摸得一清二楚，連楊主任在歐洲講學的法文小報道都通過機器翻譯仔細閱讀了，懊惱的是還沒能找到安馨獲得利茲鋼琴大賽冠軍的紀錄片觀看。
楊景行不敢騙內行：“但凡要強調著名的往往都值得懷疑……”
“並沒強調。”莫媞媞連忙安撫：“隻有少數，大部分都隻寫你的名字。應該是考慮到我們不懂的，經常也會說山本耀司三宅一生著名呀。”
楊景行嘿：“誰呀？日本人？”
莫媞媞還表揚呢：“對呀，很有名的設計師……”
尚浦高中零三三班兩位在藝術行業幹實事的同學之間的共同話題挺多的，雖說各行如隔山，但莫媞媞昨天親眼所見了，楊景行也知道幾個品牌名稱，彼此不至於對牛彈琴。莫媞媞還是想聽成功學，相信成功不是偶然。
藝術行業嘛，首先需要天賦，兩個人都充分肯定這個前提的重要性，小小分歧是楊景行認為更多所謂的普通人並不是沒天賦，而是他們沒機會去施展甚至沒有被發現。莫媞媞自己看到的現實證明同一個學校裏有大部分學生的作品就是平庸，無論怎麽去努力也觸不到天才們稍稍靈光一現創作出的那些色彩線條之美。莫媞媞甚至悲觀地覺得自己也隻能算及格，如果不是因為年輕還剩下一線希望可以勉強試試運氣，她早就另做打算了。
楊景行不否認自己的音樂天賦，但是固執己見：“我覺得這是方向問題，喬丹是籃球之神可是他玩棒球就不行，所以才說男怕入錯行。羅大科學家連籃球都拿不穩但他彈珠玩得那麽好，你記得吧。”
莫媞媞好笑：“可是校運動會也沒玩彈珠的呀。”
楊景行說：“這就要看你的目標是運動會還是發展自己的興趣，很多體育項目最開始也是由少數人推廣去慢慢普及，如果羅正為不鑽研科學而是專攻彈珠，沒準彈珠運動已經進入亞運會了。”
“不太可能吧。”莫媞媞嗬：“感覺你現在分析看待問題的角度站得好高呀！”
楊景行不傻：“別諷刺我，不過我的經驗是膽子應該大一點
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