所以作品最遲最遲得在年初校考前定稿。學校的要求又還比較高，不能用曾經參加過比賽的作品，要有鮮明特色還得易於組織排演，因為由柯蒂斯學生演出浦音作品的音樂會是交流訪問中的重點環節之一。
大家剛參加完由龔曉玲主持的集體討論，而且老師一對一的審稿在年前還有至少兩次，係裏幾位正副教授都沒準備放假的，學生們當然也不抱怨，跟楊景行說起來也是要盡力而為的積極態度。
叫方航的說得很好聽：“……因為師兄已經幫我們打開了這扇門，一定要珍惜這個機會。”
三年級的糾正：“別老師說的是踹門，門都踢爛了！”
四年級的恍然大悟：“所以才限製我們寫高難度炫技，根本沒必要了……”
楊主任卻跟純真的學生們打官腔：“抱著學習的心態去，不學點東西回來幾萬公裏也飛得虧。”
同學們隻能點頭稱是，感覺有點冷場，許學思就再給楊景行介紹一下大一的李書宇：“他認識曹瀚允……自己說吧。”
李書宇點頭：“師兄知道曹瀚允嗎？”說話也不直視人。
楊景行點頭：“當然知道，有機會你們可以在柯蒂斯見麵。”曹瀚允是在柯蒂斯的中國留學生之一，算是國內業內比較出名的小提琴天才，當初還給楊景行的講座捧場了。
李書宇似乎更多是跟旁邊的人說明：“他比我大兩歲，但是我們差不多一起跟盛齊一老師學琴，我八歲，一起學了五年他就去羊城跟張教授了，然後就去柯蒂斯了，我轉攻作曲了。”
楊景行點頭：“五年……我們還不到五年。”
許學思嗬嗬：“快了。”
李書宇還有話：“蔡佳璐師兄你還記得嗎？”
“美女呀。”楊景行點頭驚喜：“也認識嗎？”
李書宇幹嗬：“認識吧，沒見過麵，網上聊過，他們住隔壁。”
二年級師妹徐柳安子問：“師兄請他們吃過飯？”
楊景行嗯：“當時沒時間，本該請他們吃頓好的。”
徐柳安子信心十足地宣布：“柯蒂斯我去定了，去聽師兄的傳說！”
多數同學都寬宏大量一笑置之，徐柳安子自己卻捧臉反悔：“就怕給師兄丟臉……”
楊景行嗬，跟三年
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