的，還有打電話，我們推後了，今天沒時間了。”
楊景行就更樂觀了：“有好好談的沒？有誠意沒？”
劉思蔓看人向善：“肯定有誠意才來呀。”
楊景行好像不好意思打聽：“感覺怎麽樣？能不能達到老張的預期？”
劉思蔓的沉默好像挺沉重：“……我跟你說一下吧。”
楊景行嗯：“行，我了解一下行情。”
“最早，今天……”劉思蔓好像又不太樂意的猶豫：“上午九點多十點，我還沒過來，直接來人看了也沒打電話，來三個人，張毅捷正好在就問他們……他們沒具體說是誰介紹的，就是聽朋友說的，張毅捷就問，就說是聽浦音琴行的人說的，張毅捷就問我，我就趕過來了。”
楊景行問：“是什麽人？叫什麽？”
“姓伍。”劉思蔓有自己的敘事方式：“自己說他們也是開班的在雕塑公園那邊，對學校情況很了解，但是沒說你。等我過來了，我也沒說我是幹什麽的，就問他們……他們也不仔細了解情況，東西隨便看一下，不知道聊些什麽，後來就問張毅捷有沒有合夥人，學校認不認識老師有沒有關係好的 ，比地方和生源值錢，他們主要看這個，我們都說沒有。後來又扯了好久，中午都要下班了，他同學打電話來了，我們就叫他們再考慮一下就留了電話，張毅捷一查是金聖學校的！你知不知道？”
楊景行嗯：“聽說過。”就是搞圓夢浦音衝刺班那種東西的。
劉思蔓說順暢了：“下午又打電話想再來談，打了兩次，亂七八糟！我們就說沒空。確實沒空，他們一走他同學就來了，叫張煜君……”
楊景行哦哦：“研究生，見過，教育理論的。”
“去年畢業了，留校當輔導員了。”劉思蔓語氣變溫柔了些：“原來就還行，住院的時候去看過……”
何沛媛舉電話都累，要轉個身在椅子上為手肘找個臨時支點，但是這麽久沒說話現在也隻能保持沉默了。
電話另一頭張毅捷好像也不在了，劉思蔓分享得很仔細，同學之間就好得多，這個張煜君直接跟張毅捷說是在學校聽到消息的，而且很確定是鋼琴藝術中心的尤老師發布的消息，很多人感覺這事挺緊迫的，所以張煜君就試試看地幫忙聯係了合夥開班的師兄師姐。師兄師姐跟張毅捷也算認識至少麵熟的，但是他們也知道培訓班不好搞，所以雖然很有誠意但是也隻能開出個四十萬的價格，而且要分期給……不過生意沒談成並沒不愉快，如果不是要接待下一波，張毅捷很想請吃飯的。
第三批是曾
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