深入的研究和思考，所以今天能分享給大家的東西沒有什麽獨到之處，那麽我們開始，首先，什麽是文物？
看吧，專業的就是不一樣，楊景行和何沛媛也不笑話王蕊的正襟危坐了，認真聽課吧。
畢老師的講座，沒有精彩紛呈慷慨激昂的語言，甚至缺少必要的插科打諢，他就像個教大課的大學老師，自己該做的做好，內容是紮實的也講究由淺入深，聽不聽想不想是學生自己的事了。
學生們態度挺好，普遍的認真中還有一些做筆記的呢。
講座的脈絡也很快明晰，主要是文物考古結合華夏文化藝術，也會點到世界各地，上半場的末尾，就先細講一下藏於日本的“唐螺鈿紫檀五弦琵琶”，再羅列一些這個國家不同種類的國寶級文物比如漢猛虎食人卣、唐招提寺、王羲之《喪亂帖》、李迪《芙蓉圖》等等，都有較高的藝術價值和曆史意義……謝謝大家，休息一下吧。
掌聲熱烈，何沛媛也改變了態度，變拍著手邊用肩膀撞夥伴：“老畢厲害！”
王蕊喜不自禁地透漏：“關門躲著我練……”
何沛媛很支持：“他不躲著練琴！”
王蕊著急：“洗手間！？”
楊景行不知道呀，就近拉一個隔了兩排的女員工：“滕麗……去下洗手間。”
畢老師坐到電腦前去了，開始了專注的回顧還是準備。好學的員工四五個很快就圍過去了，楊景行也上前去湊熱鬧，就有更多人跟著。
王成川已經跟畢老師握過手找到琵琶的話題了，畢海洋就說中國民樂似乎沒有那種誇張的世界名琴說法，文物是有不少尤其是古琴，但價值取向跟西方不同，就比如小提琴中最著名的兩家，一個是專門伺候宮廷貴族，另一個服務於平民大眾……
楊總也隻好站著聽課了，還好畢老師言簡意賅，讓他還有機會：“介紹一下我們製片人，武明楊，我叫武哥。這位，遊知行，號稱三零六的粉絲一場音樂會沒聽過。”
遊知行下次下次地引大家發笑，武明楊則正式跟老師握手熱情並解釋都沒人通知是楊總朋友來，幸好沒錯過，畢老師的講座真精彩讓人受益不淺。
前麵聚成團沒多大會，後麵以迅速升溫的熱鬧趕超，女員工們什麽時候開始搶著跟民樂演奏員合影了，口幹舌燥了大半天的畢老師都羨慕側目。
舞台經驗豐富的果然不一樣，王蕊那叫一個熱情開朗自來熟，何沛媛也親切友好笑眯眯，那一團的氣氛融洽得然讓龐惜不得不維持秩序，還吸引了任務的在
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