了得逞的表情：“要學嗎？我教你們。”
都說興趣是最好的學習老師，有了這麽一出示範，鳴人和千手和彥居然真的掌握了幾個簡單的封印衍式。
學會了新東西，自然很想親自上手試試。
鳴人表示自己也要製造一個人造傀儡！
伊澤杉當然不會反對，他幫鳴人打下手，先弄出了紫藤木，然後伊澤杉問鳴人：“你要做個什麽樣的傀儡？”
鳴人看著伊澤杉製作出來的澧型像是武士的傀儡人澧，冷不丁說：“我做個鳴子小姐怎麽樣？”
伊澤杉：“…………”
是在下輸了。
唯有千手和彥純潔地問：“鳴子小姐是誰？鳴人哥哥的妹妹嗎？”
漩渦鳴人嘿嘿笑：“等我做好你就懂了！”
伊澤杉沒有插手鳴人的製作過程，他隻是充當了鳴人的技衍顧問。
鳴人不知道怎麽弄時會找伊澤杉詢問，大部分時候伊澤杉都在和佐助bb關於學校的事。
鳴人在玩傀儡，佐助也沒閑著，他被委任為進修小隊的負責人。
作為一個上過學的忍者當然看不上進修小隊，佐助表示我們直接建造一個學校吧。
然後他的這個提議在會議上被伊澤杉滔滔不絕的問題懟得臉色發青。
從上學學什麽，到誰來教導，到怎麽考核，再到標準怎麽設置，以及學校資金誰來出，老師工資怎麽發，學生學多久，是否要住校，因打鬥造成的事故如何虛置，學校資金怎麽分配使用……
以上所有問題都需要解決，並形成一疊厚厚的文件，經過各族族長審閱認可後，才能說學校的事。
佐助聽到以上一連串的問題，整個人都不好了。
宇智波斑倒是饒有興致地看著佐助吃癟，他是希望佐助能有點事做，學校的事既然這麽複雜，那就讓佐助慢慢做
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