己級別差不多的指揮員，再就是培訓班的幾位教員，對他的前程起不到太大的幫助。
而索科夫大尉顯然就擁有這樣的資源，隻要合理的開發利用可以鋪成一條通往更高級別的大道，為了達成這一目標，看來自己該和索科夫套套近乎，緩和彼此之間緊張的關係。
就在克雷日烏夫經過一番激烈的思想鬥爭，起身準備過去向索科夫示好時，卻看到一名教員從外麵走了進來。教員進門後，隻略微停頓了片刻，表朝著索科夫的位置走了過去。
克雷日烏夫一眼就認出，來的正是在巷戰理論課上對索科夫極為不滿的那名教員。他心裏暗自嘀咕，教員來做什麽？難道是因為索科夫昨天在課堂上的態度，來找他興師問罪的？
但接下來所發生的一幕，卻讓克雷日烏夫大跌眼鏡。隻見教員走到了索科夫的麵前，居然點頭哈腰地和他打招呼，與其說是教員與學員之間的對話，不如說更像下級向上級指揮員匯報工作。
“這到底是怎麽回事？”克雷日烏夫在心裏琢磨起來：“看樣子索科夫的確有了不起的背景，否則這位昨天還對他橫眉冷對的教員，此刻卻在卑躬屈膝地討好對方。這說明索科夫的來頭極大，大得連教員都不敢得罪他。”這麽一想，就更加堅定了克雷日烏夫想和索科夫搞好關係的念頭。
而站在克雷日烏夫身旁的密列西耶夫，也在思索一個問題：這位教員昨天還毫不掩飾地表露出自己對索科夫的厭惡，但一夜之間，他對索科夫的態度就來了一百八十度的大轉彎，其中一定發生了什麽不為人知的事情。
克雷日烏夫和索科夫之間有矛盾，但密列西耶夫和索科夫的關係卻不錯。他邁步朝索科夫走過去，想近距離聽聽教員和索科夫在說些什麽。
但相距還有七八步遠的時候，教員已經和索科夫說完了話，準備要告辭了，但他最後無意中說出的話，卻讓密列西耶夫震驚了。
隻聽教員說：“將軍同誌，以後我有什麽不懂的地方，會再次來請教您的。允許我離開嗎？”看到索科夫點頭，教員才轉身朝教室外走去。“這到底是怎麽回事？”克雷日烏夫在心裏琢磨起來：“看樣子索科夫的確有了不起的背景，否則這位昨天還對他橫眉冷對的教員，此刻卻在卑躬屈膝地討好對方。這說明索科夫的來頭極大，大得連教員都不敢得罪他。”這麽一想，就更加堅定了克雷日烏夫想和索科夫搞好關係的念頭。
而站在克雷日烏夫身旁的密列西耶夫，也在思索一個問題：這位教員昨天還毫不掩飾地表露出自己對索科夫的厭惡，但一夜之間，他對索科夫的態度就來了一百八十度的大轉彎，其中一定發生了什麽不為人知的事情。
克雷日烏夫和索科夫之間有矛盾，但密列西耶夫和索科夫的關係卻不錯。他邁步朝索科夫走過去，想近距離聽聽教員和索科夫在說些什麽。
但相距還有七八步遠的時候，教員已經和索科夫說完了話，準備要告辭了，但他最後無意中說出的話，卻讓密列西耶夫震驚了。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)