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占著重生者的優勢，她也不是萬事通。
下完課向老師發現課堂裏還有人沒走，竟然是薑美欣，她露出來一個舒心的笑容。
這個薑美欣啊，除了性子上有些刻意迎合大人的地方，其實也挺可憐巴巴的，不過後媽帶大的孩子確實也挺可憐的，這並不是薑美欣的錯。
想到這裏越發覺得小姑娘可憐，難道說薑美欣不願意回家才待在學校的？
向老師小心翼翼的走向薑美欣，發現她正在很認真的抄錄一本英語書上麵的詞匯。
這種英語教材跟新安當地的教材不一樣，一看就是外地的，不過語言類的教科書在儲備階段其實東西都是差不多的，隻有版本的差異。
看見薑美欣認真的小模樣，向老師心裏覺得無比的安慰，這是她一直以來喜歡的學生，不僅僅因為她熱心，還因為她確實是個聰明上進，又懂事的好孩子。
“欣欣，你看的這本書是高中教材，如果你要學英語，最好從入門開始學，明天我拿一本初中入門的英語教材給你。”向老師露出來一個不用謝我的笑容。
入門......向老師是認真的嗎。
向老師一把搶過來薑美欣的英語書，翻看了一下，這種難度，她學起來都困難還不說薑美欣了。
不過也難得，在鄉下很難找到英語教材，前幾年燒書運動中，很多英語書都被認為是FAN動的東西，七七八八的都燒光了，薑美欣一定是找不到初中教材才迫不得已看高中書籍的。
向老師指著她抄寫的那些，說道：“你寫的這些都能看懂嗎？”她露出一個“我沒猜錯你肯定看不懂吧”的眼神。
薑美欣也老老實實承人：“我看不懂，但是我就是想學點東西，英語咱們學校也沒有教，但是我知道每天學一點總是好的。”反正她也奠定了在向老師心目中的乖孩子和學霸的形象，這樣說也不突兀了。
向老師露出一個會心的眼神：“你有這樣上進的想法老師真的很開心。”
接著話鋒一轉：“不過高中英語對你來說太難了一些，特別是新語種的入門基礎知識一定要打好，你要把基礎打好才能學這個，周日我要回城裏一趟，等我回家給你拿一些初中的教材，你最好從最基礎的am，is，are學起。”
啊？
am，is，are
這特麽是什麽玩意兒啊，誰特喵的要學這些玩意兒啊，我不要啊。
一想到要從那些最最最基礎的知識學起，薑美欣真是吐血三升了，不過這是關心她的向老師，目前唯一一個真的對她很好的人，她不能辜負了向老師啊。
薑美欣忍痛擠出來一個甜美的笑容，然後眼睜睜地看著慈愛的向老師把她的英語書給拿走。
等等，不對啊，這英語書還
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