給蘇可兒說了自己的思路。
蘇可兒是練舞的不是練武的，聽謝二雷說的好像很不錯，她也沒有直觀的理解，就讓他先把武術動作教給她。她的想法是，自己先學習，將這些動作消化好之後，再適當的揉進舞蹈裏。
謝二雷也沒有拒絕，把蘇可兒單獨叫到了舞台的角落裏，用幕簾圍出了幾平米的空間，進行一對一的教學。
顧及到蘇可兒的性別，謝二雷當然沒有考慮前空翻啊，後空翻啊，騰空三連踢啊，轉體三百六十度側踹這些高難度動作。他選擇的都是動作幅度大，但是難度並不高的動作。
這樣的動作，能給人以錯覺，讓人感覺她好像是武術專家，看起來也有美感。而且，動作幅度大，也好和舞蹈動作結合，容易進行多樣化的轉換。
蘇可兒沒有武術功底，但是她的身體的靈活度和領悟力，還是讓謝二雷眼睛一亮。蘇可兒可以很隨意的完成劈叉、下腰等動作，能輕易的直直的踢起右腿貼在臉上……
看來，蘇可兒能當上拉拉隊的隊長，並不僅僅是因為她出眾的形象。人家也是有兩下子的，至少她的舞蹈功底，絕對不是一般人能達到的。
有了蘇可兒這麽好的底子，謝二雷的任務，也變得簡單了很多。隻是，武術這個東西，除了“言傳”，更重要的還是“身教”。就像謝二雷在山上學武術的時候，會經常將師傅打倒在地一樣，身體接觸是必不可少的。
通過近一個小時的學習，謝二雷已經成功的，將蘇可兒的身體，摸索了個遍。
“嘖嘖，手感真不錯。”指導之餘，謝二雷摸著下巴，打量著蘇可兒的身體，暗暗想到。
“老師，你看一下……”蘇可兒還在認真的練習著，做著彈踢衝拳的動作，看了看謝二雷說道，“我這個動作，標準嗎？”
“嗯……挺好的。彈踢衝拳這個動作的要領是，重心前移，右腿向前彈踢，同時衝左拳，收右拳，目視前方。雖然重心前移，可是要保持上身的平穩，以做好回身防守的準備。”
“哦……”蘇可兒若有所思的點了點頭，又試著做了兩次。
“停，保持這個動作，我給你規範一下！”
謝二雷突然喊了暫停，讓蘇可兒停留在了右腿和左拳平直的擊向前方、右拳放於腰際的動作，壞笑著走到了她的身後。
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