女管理員走路的聲音在虞幸耳朵裏莫名和砧板上狠狠剁下去的刀重合，他目光粘在高跟鞋的鞋跟上，鼻尖的腐臭味卻悄然消失了。
就好像是他因為疑惑和心理暗示而產生的幻覺。
“那，我現在可以去看書了嗎？”過了幾秒，虞幸主勤將目光移開，女管理員點頭，邁著她筷子似的細腿走向一邊，在其中一個書架上抽出一張紙來。
“你還沒有學生身份牌，想借閱圖書的話，登記一下吧，乖孩子。”她把紙遞過來，又從自己的製服裙套裝口袋裏抽出一隻一看就很貴的鋼筆，嚴肅的臉上露出努力和善的表情，可惜她的樣子更像一個正在秀拐兒童的怪阿姨。
虞幸接過紙筆一看，上麵倒是沒有多少空要填，隻有姓名班級，還有進入圖書館的理由三欄。
有趣的是，表格的最後，有一行十分顯眼的備注。
【該表格僅適用於少部分學生為佩戴身份牌的情況，請學生如實填寫姓名，作為身份牌借閱記錄補充】
他發現整個聖喬尼斯中學都非常在意身份牌的存在，無論是在宿舍外行走隨時都得佩戴身份牌，還是紅袖章在抓人時也會先念一遍身份牌上被抓者的姓名和班級，都讓虞幸意識到，身份牌的意義恐怕不止表現出來的這些。
他現在沒有身份牌。
如果……
虞幸在女管理員看不見的角度勾了勾唇角，在表格上填寫信息。
三年三班，嘉德。
假的。
反正女管理員現在也不能分辨他寫的名字和本人能不能對得上，老實說就算後來被發現了，他也有自己的應對辦法。
把表格交還給女管理員，女管理員掃了一眼，就對他揮揮手：“自己去找書看吧，一樓是全都是輔導資料，二樓是進階資料，適合你們高三學生。”
“三樓呢？”虞幸故意問，“三樓的資料是不是更有用？”
“三樓是一些文獻，包括我們的校史，還有一些別的書，不是你想找的。”出乎意料的是，女圖書管理員沒避諱三樓書籍，虞幸本來還以為作為這種學校的圖書館，三樓大概率是不讓普通學生上去的“禁書”室呢。
“謝謝您。”虞幸禮貌地道了謝，順便問，“您一般都在哪裏？我沒有看到您的辦公桌，如果我有什麽問題，該怎麽找您呢？”
實際上想知道的是如果他
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