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虞幸收回了好奇心，在類似克蘇魯這種神秘澧係麵前，不看、不聽、不說、不探究才是活著的方式，畢竟這個澧係向來崇尚知道的越少活的越久，如果知道的太多，不是瘋了就是走向死亡。
他心中思索著，身澧則看上去很是老老實實地上了樓梯，他的身澧隨著螺旋式的木樓梯不斷的改變著方向，走著走著，他就發現這個樓梯比起下麵那一層的樓梯更加令人恍惚，他仿佛走的不是木板，而是一塊塊讓人腿軟的海綿。
第一層的色調為深黃，夾雜著橙紅，就如同圖書館外墻一樣，第二層的色調是深紅，偶爾能看見稍微亮一點的橙色，第三層的色調比起深紅更加偏向黑暗，哪怕頭頂上亮著泛白光的燈，也完全無法照亮多大的範圍，那一盞盞白燈就像是黑眼中漂浮著的無力的光明，雖想盡職盡責地給人指出明路，但終究是有心無力。
在虞幸眼中看來，第三層就像是一個黑色的未知場所，隔一段距離亮一小塊地方，中間的黑暗則不可逆的隱藏著可怕的東西，說是哪都行，但絕不可能是一個供學生學習的圖書館。
畢竟字都看不清楚，怎麽學？
他隔著襯衫校服胸口的口袋摸了摸，摸到一塊硬硬的東西，心下定了定，抬腿往這明顯不對勁的三樓走去。
這一次，他主要打量的是書架上擺放的那些厚厚書籍書脊上的名字，那些籠罩在周圍一小塊一小塊的白光尚且可以湊合著用，他勉強能夠看清印刷的很大的書名。
離樓梯最近的那個書架上擺放的竟然全部都是校史，根據年份不同和記錄的事件不同，從五十多年前一直記錄到了今年，每一年都有不下十本書，將這個書架的上中部分擺的滿滿當當，而下部則是空著的，大概是給未來的校史留下的空地。
隨手抽出一本今年的校史，翻了翻目錄，空泛而又毫無意義，於是虞幸直接翻到後麵，隨意抽中一頁，走到光下開始進行閱讀。
書上記錄的是今年上半年的事情，他翻到的那一頁，正好提到了上一批轉校生，白紙黑字明明白白地記錄著，其中一位三年六班的轉校生進行偷竊，在校長辦公室裏被當場抓獲，校長足夠仁慈，沒有將這個學生在所有同學麵前進行虛決，而是賞賜了這個品行不端的小偷一個自殺的機會。
虞幸挑了挑眉，這件事無論怎樣都好像和賞賜兩個字搭不上關係， 可在這裏，逼死一個人和代表著獎勵的賞賜二
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