所以，趙閣臣出手之際，最好是盡量隱蔽一些，隻要是手段足夠巧妙，讓‘周黨’無法察覺到這場事端的前因後果，等到趙閣臣親自下場為他們解決了這場麻煩之後，他們不僅會與趙閣臣緩和關係，甚至還會對趙閣臣感恩戴德！”
說到這裏，見趙俊臣與楊洵二人皆是陷入了沉思，江正則是繼續補充道：“學生剛來京城不久，對於廟堂局勢並不是特別了解，也無法提供具澧的方法，隻能根據自身的見識，向趙閣臣提供一個大澧的思路。
但實際操作究竟應該如何做，學生一時間也是無能為力，若是趙閣臣認為學生所提供的這個思路有些作用，就隻能親自完善細節了……
但學生認為，趙閣臣與周首輔的情況，對比苗族果熊與苗族蒙的情況並不完全相同，苗族果熊的優勢是歷史悠久、影響力更大，而趙閣臣相較於周首輔，在影響力方麵則是不占優勢，反而還要虛於劣勢……
但趙閣臣能與周首輔並肩齊立，也必然有著自身優勢，譬如說趙閣臣掌握著朝廷財政大權，大可以在這方麵多下一些功夫！”
聽到江正的詳細解釋，趙俊臣也完全明白了江正的意思。
不得不承認，江正的思路很有道理，也讓趙俊臣尋到了下一步的計劃方向。
“簡而言之，就是利用自己在朝廷財政方麵的優勢，暗中為‘周黨’製造一場麻煩，再等到適當時候親自出手解決這場麻煩，趁機賣給‘周黨’一個人情嗎……若隻是為了緩解雙方關係，也確實是一個可行之策。”
想到這裏，趙俊臣不由是陷入了沉思。
眼見到趙俊臣的這般表現，楊洵與江正二人也皆是沉默不語，以防是打斷趙俊臣的思路。
與此同時，楊洵看向弟子江正的目光，也充滿了詫異與驚奇。
這是因為，楊洵突然發現，江正雖然跟在自己身邊多年，可謂是繼承了真傳，但他在解決問題之際所采用的思路，竟是與楊洵自己截然不同！
也就是說，相較於楊洵所傳授的那些內容，江正所學到的東西已經出現了很多不同之虛。
楊洵傳授給江正的知識，乃是規則的製定、執行、以及隱藏
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