說讓王軒去教《音樂學理論》是在開玩笑，容易翻車這話的是燕音音樂係的一位老教授，名叫劉樹榮。
話說得有些重，也是資曆太老了。
劉樹榮在燕音教學很多年了，資曆不低，就算在教育界也有很高的威望，在座的人裏也隻有他敢這麽和李如蘭說話，其他人可不敢。
李如蘭聞言說道：“劉教授這話我有點不認同。作為業界最頂級的音樂人，無論音樂素養還是理論功底，王軒教授肯定都是頂級的，完全具備教學的能力。”
“不，這是兩碼事。我承認王軒教授的音樂素養很高，估計比在座的我們都強，可作為一個音樂講師，關鍵不是自己理解多少東西，而是如何把這些知識講出來，讓學生們聽進去。”
劉教授從沒想過跟王軒比音樂素養，因為他知道怎麽比，他都是那個被吊打的存在。
雖然他也是音樂學專業講師，還在這一行沉澱了幾十年，在業界享有名氣。可跟一個頂級作曲人比音樂素養，就跟一個廚師要和一個歌手比唱歌一樣，沒有什麽可比性。
他若能跟王軒比音樂素養，最起碼也應該是個頂級作曲人，何至於需要窩在燕京音樂學院教學？
係主任林文斌也道：“是不太合適。王軒教授的音樂素養絕對沒話說。但這代表不了什麽，音樂講師很吃教學經驗的，而教學經驗需要積累和沉澱。王軒教授太年輕了，這方麵肯定非常欠缺。”
“附議。我不是瞧不上年輕人，也不是對王軒教授存在偏見，可事實就是如此，王軒的積累和沉澱不足以承擔講師的工作，當個助教還差不多。咱們院裏的講師哪一個不是從助教當起來的呢？”又一個音樂係的副教授附和道。
“問題咱們院裏的講師，包括在座各位，有一個是頂級作曲人嗎？王軒現在已經是業界公認的頂級音樂人，在座諸位呢？”李如蘭問。
“......”這話直接把現場眾人噎住了。
李如蘭道：“所以說拿咱們院裏的講師跟王軒相比，根本沒有可比性。無論音樂素養還是音樂上的成就，王軒教授都已經達到了頂點，如果有誰質疑王軒教授的教學水平，先跟王軒比一下音樂成就再說，不然這事就沒什麽好討論的。
我召集大家開會，也不是討論王軒適不適合教學的，而是討論王軒的第一堂課，該怎麽上。比如是否廣而告之，是否給他開個大一點的階梯教室，亦或者直接讓他在大會堂裏麵開課。”
劉樹榮：“……”
林文斌：“……”
那副教授：“……”
“大的階梯教室吧。以王軒教授的牌麵，他若過來上課，學生們不得瘋啊？肯定一傳十，十傳百，所以小教室根本不適合。我估計媒體都會蜂擁而至，這也是我有點反對王軒過來上課的原因，若是授課效果不錯還好，若是效果差了，無論對燕音還是王軒教授的名譽而言，都是個不小的損失。”一位老教授
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