歌部分有所修改。
大家回去仔細扒譜的話，應該會發現，《青花瓷》副歌部分的和弦是這樣的：
Fmaj7—G7/F—Em7—Am—Dm7—G—Cadd2—C7—
這個G7/F真的很靈性，屬七和弦的解決傾向性在這個轉位和弦裏大大削弱，持續的4音在這裏情緒上的張力變大了。
在這裏做點小科普：
4536251還有很多騷氣的改法，比如
F—Fm—Em—Am—
F—G—Em—Am—Dm7—Db7—C—
F—G—Em—Am—Dm7—E—Am—
其實吉他彈奏上，還有一種和弦，叫1645和弦，也就是：
C—Am—F—G—
大部分學吉他的人學會的第一個和弦進行就是這個和弦，多見於歐美的鄉村音樂當中，咱們華國也有不少歌曲用的是這個和弦。我之前那首《晴天》就用了這個和弦，不過作了下變種，把四個和弦調換了順序，變成了6415。
好了，和弦就講到這。個人才疏學淺，若是講得有不到位的地方，敬請見諒。”王軒謙虛了一下。
話落，整個大會堂響起了熱烈的掌聲。
“王教授，你這還才疏學淺啊？講得很詳細很到位了好嗎？就差手把手教大家怎麽編曲了。”劉樹榮忍不住說了一句。
他之前內心是有點抵觸王軒過來教學的，生怕王軒翻車，影響了燕音的名聲，現在這個擔心是再也沒有了。事實證明，人家是真的牛逼啊！
“是啊，就連我聽了都受益匪淺。大家做好筆記，回去若是能夠消化，編曲肯定不是問題。至於創作出來的曲子是否好聽就看個人能力了。”
“不虛此行！”
現場很多音樂人也說道。
反正就是一堆吹捧。
王軒笑笑。接下來又抽了好幾位同學站起來提問。
對於這些學生提出的問題，王軒都進行了詳細的解答，既有專業性，又有趣味性，贏得了不少喝彩。
“好了，這堂課就到這把，咱們下課。”王軒說道。
“別啊，王教授，再多上一會唄。”有學生說道。
“還上啊，這堂課已經上了將近兩個小時，嚴重超標了。現場那麽多同學，估計有不少是直接逃課過來的吧？我已經嚴重阻礙了別的老師上課，到時候其他老師找我算賬怎麽辦？”王軒笑道。
“倒也沒，現在學生們都沒什麽課了，都在準備期末考試。”劉樹榮說道。
“那也下課。到午飯時間了。”王軒道。
“王教授，你之前不是說卡農和弦出自一首鋼琴曲嗎？彈一下那首曲
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