聞言，喜出望外，但是隨後又道：“秋桐，要建一所小學，得花好多錢呢，修修補補還能湊合著用，要不你出個修補屋頂的錢就可以了吧？”
康滔的話很實在，沒有吃大戶的意思，還想著幫她省錢，葉秋桐聽了挺感動的，笑道：
“這裏也是我的母校了，要不是在這裏上學識字，我也不可能走出去呀！今天就是我回報母校的時候了，康支書，你放心吧，辦一所學校的錢我還是有的。你隻管選址，讓人來設計圖紙，一應費用我會全出的，運動場地也要修起來。”
葉秋桐知道，再過十幾年，由於生源數的減少，不少村辦小學就會撤並，幾所學校並作一所，上一年級的學生如果要到外村上學的，還得寄宿。不寄宿就得天天來回接，家長根本沒辦法做到。農村也沒有發達的公交係統，上學遠，家長又沒法接的話，隻能靠雙腿走了，才有了後來的“冰花”小男孩的新聞圖片……
葉秋桐決心，要辦就辦高標準的小學，不光教室要充足，預留未來的發展空間，還要有達標的住宿條件，完備的運動設施。
這樣以後村辦小學撤並時，後山村小學的條件最好，自然不會被撤掉。如此一來，後山村的孩子就能不出村上小學了。
隻是現在大家都不能預料到小學會撤並的事情，葉秋桐要建這麽大的小學，讓康滔難以理解，連連說浪費了。
不過，葉秋桐堅持說要按她的標準來建，並且說等村裏選址好了，她讓新恒地產派設計師來設計。
康滔最後屈服了，能建全縣最大的農村小學，他這個支書麵上也有光，但是聽到葉秋桐說不肯顯名，他又不理解。
在農村裏，造橋修路，無非就是想顯名於世，到時候總要立個石碑，在石碑上打上捐資興建者的芳名，以百傳流傳。怎麽到葉秋桐這裏就不按常理辦事了呢？
“康支書，隻要大家得到實惠就行了，名聲什麽的，不是我追求的。”葉秋桐解釋道。
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