曉笙在答卷上填上自己的姓名和班級後，便拿起了試卷掃視了一遍。
這張拿在手中的試卷，慢慢和她腦海的那張試卷上重疊了起來，似乎要分毫無差的對應在一起。
不，還是有些出入。
在白曉笙的來回比對後，試卷終還是受到蝴蝶翅膀的影響，有不少的題目和原本時空的不一樣。
比如第一大題的積累與運用明明是四道選擇題，和兩道默寫題的，此時卻少了兩道選擇題，多了兩道默寫題。
又比如第三大題的詩詞鑒賞，原本應該是杜甫的《望嶽》卻成了李白的《行路難》。
第四大題的現代文閱讀雖然文章沒有變化，但是問題卻有兩道不一樣了。
甚至包括作文在內，原本是‘勇氣’的命題作文，都成了話題作文‘以“樹“為話題，以其為中心，自擬題目’。
我勒個去，什麽鬼！
時空不同也就算了，卷子都變樣了！
還能不能好好的作弊了！
不對，說錯了，應該是還能不能用我聰明無比的大腦認真答題了？
白曉笙覺得計劃總是趕不上變化，她本來想語文拿到115分以上的，畢竟滿分也才12o，即使有誤差應該也能控製在5分之內。
但此時的題目出入差別，起碼有2o分左右的不同。作文還好說，初中生作文就是瞎扳加文藝範，正能量滿滿的那種，老師鐵定喜歡。
‘我去，這分數多差那麽幾分，我都有可能拿不到第一名啊…’
白曉笙她深深的呼吸了一口氣，終於在此刻又一次體會到了考試氛圍的緊張感。但她並不急著作答，而是十分無奈的把卷子打量了幾次，仔細看看到底還有哪些地方有誤差出入。
但這些誤差並不是說明就無法解決，麵對的試卷也隻是初中語文題而已，並且她現在可是頭腦好的‘美男子’啊！
周圍的校領導微不可查的對此皺
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