加倍努力，剛才趙行走對你我可是十分期許的，絕不能讓他失望！”
回到羊草山，兩人一起研究起《關於龍安府修士參加嘉靖二十年授籙大比有關事項公告》、《嘉靖二十年龍安府授籙大比綱要》。
看完之後，兩人麵麵相覷。
“不是鬥法？”
“似乎不是，恩，應該不是！”
龍卿欵和景星居士都忍不住一陣大喜，原來比試並非鬥法，如此一來，自己二人豈不是有希望了？於是重新返回去看比試大綱。
景星居士一字一句念著：“本次大比共分三部分，包括：修士修行能力測試、道法原理引申論述和當麵演試道法三個部分，以下簡稱行測、申論和麵試。其中行測、申論為筆試環節，麵試為動手環節……”
反複讀了幾遍，兩人略有所悟，於是接著往下看。景星居士繼續念道：“行測題目涉及六項內容，分別測試修士的邏輯判斷能力、類比推理能力、常識認知能力、數量關係換算能力、經義解析能力、圖形推理能力……”
“申論，即給出材料，由此引申議論，闡明道法的來源、用途以及可行的衍生變化。道法的內容，包括神通、道術、符籙、法器等……”
“麵試，即依照本人申論中的所述內容，現場動手展示、講解、演化……”
讀完之後，兩人思索良久，都點了點頭。龍卿欵道：“我明白了，趙行走主持這次授籙大比，是想要考察修士對修行大道的感悟和認知，看看誰在修行上更有潛力，將來能夠走得更遠，而不是簡單的鬥法。”
景星居士道：“不錯，其中深意，實在令人欽服！”
看完前麵部分，後麵緊跟著就是例題樣式，兩人先從邏輯判斷能力看起。隻見例題為：
有修士前往北方大漠巡查，發現蛇的數量銳減，但幾乎同時，狼的數量卻明顯增加。有人認為是狼導致了蛇的減少。但這種說法難以成立，因為狼很少以眼鏡蛇為食。
以下哪項如果為真，最能削弱上述論證（） 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>