人相繼告辭，說好了晚上一起相聚，給趙然騰出了地方。趙然指著麵前的椅子向嶽騰中和聶致深道：“二位坐。”
等他們坐下後，趙然壓根兒不提當年往事，直接開口交代要辦的事情：“我想搞一套教材，用來選拔十方叢林傳法對象，這套教材我沒有時間去細化，說實話，比起理論功底，也不如你們二位，所以想借用你們兩位，幫我把這套教材拿出來。”
隻談工作不論其餘，讓嶽騰中和聶致深感覺自然了很多，都點了點頭，表示願意幫忙。
趙然續道：“這套教材分為三個部分，第一個，是道經與功德的關係，以及功德與做好事、做善事之間的關係，我要你們把這個架構搭建起來，要能自圓其說；第二部分，是當前布道麵臨的問題，我們處於什麽樣的新形勢下？這個新形勢有什麽樣的新特點？布道的主要矛盾是什麽？難點在哪裏？這些內容，可以參考我在講法堂、各州府的講課內容來準備；第三部分，要解決這些問題，需要怎麽做？怎麽做你們應該知道吧？”
嶽騰中想了想，道：“把功德法細分，用來解決問題？”
趙然點頭：“就是這個意思。大概就是這麽一本教材，他的閱讀對象是十方叢林，閱讀目標是為了參加選拔考試，最重任務，是讓入了修行的十方叢林修士有修行有據。”
嶽騰中和聶致深都點頭表示了明白，聶致深問：“需要多久？”
趙然道：“兩個月，不超過三個月，我希望在六月底前見到這本教材，七月底向十方叢林推廣，九月份開始第一次川省修行選拔考試。考試的試題不用你們考慮，我會另外找人來編寫。”
嶽騰中道：“稍微緊了些。”
趙然道：“我已經跟雲樓監院談好了，整個玄元觀布道研究室都聽你們兩個的安排，人手不夠，還可以借調天鶴宮布道研究室，那邊的幾個人也是不錯的筆杆子，你們可以借過來一起幫忙。”
兩人都回答：“是。”
趙然最後道：“教材編寫成功之日，我引你們入道。”
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