他去外省見他爸爸。
兩方人對了一下路線，感覺有段路程重疊，於是青年甲把同學和舅舅捎腳送到了舅舅說的地址。
他們看著同學和舅舅上了一輛出租車，準備繼續自己的路程。後座的孩子突然喊不對，說同學應該沒有舅舅，拋下同學另嫁的女人家裏好像沒有兄弟，隻有姐妹。
青年甲和青年乙意識到了什麽，開車去追出租車。因為不確定孩子說的到底是不是屬實，而且同學和舅舅之間表現非常親密，保不齊是一場烏龍事件。但不確認一下心裏又沒底，於是沒急著報警，就是追車。
沒想到，出租車發現他們之後加速了，越開越快。青年甲不想追丟，和青年乙爭辯該不該報警的問題時也跟著加速了。
這時，出租車突然停了。青年甲急忙踩刹車並猛打方向盤，以免和前邊的車相撞。結果是，他的車衝下砂石路，衝進楊樹林裏，撞到了樹上。他當場就暈過去了，後邊發生了什麽完全不知道。
可醫生和護士說，被救護車帶回來的隻有他一個人，沒有青年乙，沒有親戚家的孩子。兩個活人不見了，他怎麽能不著急？
民警做完筆錄，突然想起一件事情，“你車上那孩子的同學叫什麽名字？”
青年甲想了一會兒，“姓什麽不知道，那孩子一直喊同學小闖。”
民警很快拿來一張照片，“你看看這些孩子，有你見到的小闖嗎？”
青年甲挨個認人，很快指著一個穿校服的男生，“是他，是他沒錯。”又一指旁邊的男生，“這個是我車上的孩子。”
丟一個孩子變成丟兩個孩子，而且劉闖的案子有了線索，上邊分派的警力更多了。
警方在青年甲出車禍的位置尋找線索的時候，薑鶴被帶到了一個山旮旯裏。
這裏三麵環山，人煙稀少，交通落後不說，這個山旮旯明顯不是終點站。
後備箱的兩個孩子，後座上的薑鶴和青年乙被拖下車，拖進柴房裏，綁住手腳丟到了幹草堆上。
門哐一聲關住，從外邊鎖住。
薑鶴這才睜眼，環視一周就了解了情況。這裏的功用有二，一是裝柴草，二是關人。她踹了一腳青年乙，青年乙完全沒反應。她看向兩個孩子，孩子們一點醒的意思都沒有。
什麽藥這麽霸道？她帶著這樣的疑問，雙手一掙繩子斷了，再把綁腳的繩子解開，站
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