寫，我就不寫！”他推開書包扭頭就想跑被我一把抓住。
“你想走？上哪兒去？”我問。
“我們找部隊去呀。”這小子有板有眼地說著，他從小就喜歡聽我唱現代京劇，沒想到現在竟然引用了《沙家浜》中的一句台詞來對付我。
“找部隊去，那哪兒成呀！”作業也別寫了，我們爺兒倆就要開大戲了，就缺他爺爺給打鼓點兒了。
“兒子這樣吧，奧數先放一邊兒，咱倆先背首詩玩兒，然後你再決定寫不寫好嗎？”
“可以，爸爸咱比試哪首詩？”
“《明日歌》，來，爸爸先給你寫下來。”我找了一張白紙提起筆來，認真地寫下了這首勵誌詩：
“明日複明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋來老將至。
朝看水流東，
暮看日西墜。
百年明日能幾何？
君且聽我明日歌。”
寫完了我問他：“兒子，明白是什麽意思嗎？”
“不是特明白，是不是說今天的事情要今天做完，不能拖到明天呀？”他忽閃著滴溜圓的黑黑的大眼睛看著我。
“基本如此！光做完還不夠，不但要做完還要做好！還有就是你現在不努力學習就會虛度光陰，到你老了什麽都做不成了，知道了嗎？”
“知道了，爸爸我能先出去玩會兒回來再寫奧數嗎？”他搖晃著我的胳膊說。
“孺子可教也！”我麵帶笑意地輕輕點了點頭，兒子仿佛打了勝仗，興高采烈地跑出去找小夥伴兒玩兒去了。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)