“是這樣，我昨天留的家庭作業小雨沒有完成，今天上早自習的時候他抄同學的作業還不承認錯誤！現在他太貪玩兒，上課不認真聽講，小動作特多，學習成績一天比一天差，再過幾個月就要小升初了，再這樣下去恐怕會耽誤孩子的，所以今天把您請來就是想和您溝通一下，看看以後怎麽督促孩子把學習成績提上去。您看，這是他們今天的作業本！”楊老師把陳小偉和夏雨的作業本挑了出來，放在白雪的麵前。
“您看看，這十多道題兩個人錯得一模一樣，連個小數點都不帶差的！”
白雪看了看果然是這樣。
“楊老師，雖然答案一樣，可怎麽能看出來誰抄誰的？”白雪不願接受眼前的現實。
“夏雨媽媽，您的意思是我冤枉小雨了？”楊老師有些不高興。
其他幾個老師把目光紛紛轉向了白雪。
白雪趕忙解釋說：“楊老師，我絕對沒有那個意思，隻是想把問題弄清楚。”
“您說的也對，幹什麽事情都得講究證據是吧？”楊老師麵帶微笑地拿出兩張卷子紙放在白雪麵前。
“開始他們兩個誰也不承認抄作業，後來我把這十道題又抄在這兩張卷子紙上，讓這兩個孩子從新再做一遍。這張是陳小偉的，從新做了一遍居然錯得和作業本上一模一樣，這孩子真是天才！這張是夏雨的，您自己看吧。”楊老師心裏說，像你這樣護犢子的家長我見多了，她端起茶杯喝了一口，用餘光掃視著眼前這位有些心高氣傲的學生家長，嘴角微微向上翹了翹。
看著兒子交出的白卷，白雪羞得滿臉通紅，無言以對。
“小雨媽，我沒冤枉咱們孩子吧？”楊老師問。
“沒有，沒有。”白雪頭壓得低低的，恨不得找的地縫鑽進去。
“夏雨媽媽，夏雨像這樣抄襲同學作業的情況已經發生很多次了，您在家裏問過孩子完成作業的情況嗎
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